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言語理解與表達中有一類比較常見的問題——邏輯填空，而在做這種題目的時候很多同學比較頭疼，因為正確率極低，實際問題很簡單，只是很多人找不到具體應該如何操作。其實，在做邏輯填空的題目的時候首先應該先找到判定標志，然后再找其呼應點，最終確定正確選項。明顯的判定標志有哪些呢?比如，第一，同義互換詞：或者說、也就是說、無異于等。第二，總結性詞語：總之、由此等。第三，指代詞：這、那、這個等。第四，標點符號：“:”“——”.不過有些同學在做題的時候會發(fā)現(xiàn)很多題目并沒有明顯的標志，這個時候怎么辦呢?舉個例子我們來看一下：

我遇到一名同事發(fā)現(xiàn)他瘦了很多，問他怎么了，他跟我講：最近正在上封閉班，早上起得早，晚上睡得晚，一天九個小時的課程，麥克又壞了，只能靠吼，白天沒胃口，吃的很少，消耗的卻多。感覺自己_________.

A.精力充沛 B.身體被掏空

那你得應該選擇什么呢?很多同學選擇B吧，為什么呢?你是怎么判斷出來的呢?是不是通過以上這一番話，對其進行了總結概括，一系列的描述總體綜合在一起說明的意思就是自己筋疲力盡了，那么同意替換就應該是B了吧。這就是我們要與大家分享的在沒有判定標志的情況下如何進行應用的第一種形式——概括理解：將空前后的句義進行歸納總結。

那除了這樣的形式外還有沒有其他的呢?我們來看一下這個例子。

說話與寫文章一樣，第一要簡明扼要，做到________;第二要樸素自然，防止矯揉造作。

A.言之有理 B.言簡意賅

各位同學，選哪個?很多同學選擇B,但是很多同學會覺得A也沒什么問題，放到題干當中也很契合。在這里大家要注意，我們不是簡單選擇一個適合的，我們選擇的應該是最適合的，大家來看這個例子，空的呼應點應該是在前還是在后呢?大家會發(fā)現(xiàn)空后面出現(xiàn)了分號，而且后面已經提到的是第二個要求了，所以呼應點應該是出現(xiàn)在前面，我們來看前面，總體是對“說話與寫文章”這個話題進行論述，接下來說到的就是對它們的要求了，“第一要簡明扼要”,這已經把第一個要求明確的告訴了我們，后面“做到”如何，應該就是對“簡明扼要”的另外一種形式的補充了。所以這個“簡明扼要”就應該是對于空的呼應，那么“簡明扼要”什么意思呢?簡潔明了抓住要點的意思，兩個選項，言之有理是說話有道理的意思，而言簡意賅是說的簡單但是有道理的意思，所以我們就不難判斷應該選擇B了，這個應用方式就是——尋找呼應點的互解詞

什么叫互解詞呢?就是能夠相互解釋提示的詞語。如果要是細分的話，又能分成幾種不同的形式。我們分別來看一下。

1.行為及其結果的互解

什么意思呢?就是人或者事物的行為動作導致的結果是什么樣子的。比如：將經典進行刪節(jié)，然后將________的“潔本”交給學生。

A.支離破碎 B.東拼西湊

大家首先應該明白這兩個詞到底應該是什么意思，支離破碎就是凌亂破碎，不完整的意思。東拼西湊是凌亂加以拼湊的意思。那我們看前面的“刪節(jié)”,什么是刪節(jié)?就是刪去一部分，那有將其他的部分拿過來進行拼湊的意思嗎?很明顯并沒有，所以應該選擇“支離破碎”.這個成語就是“刪節(jié)”這個行為的結果了。

2.主體及其功能的互解

這個是什么意思呢?就是應填詞體現(xiàn)了題干中某些事物的主要功能。比如：越來越多的慈善家從組織直接捐助變到希望通過基金會發(fā)揮杠桿效用，________社會慈善家資源。

A.撬動 B.挖掘

選哪一個?你為什么選A,因為前面出現(xiàn)了杠桿，大家會發(fā)現(xiàn)杠桿的主要功能就是“撬”.

以上兩種是我們考試中相對考察頻率比較高的。而下面三種考察頻率比較低，我們簡單了解一下。

3.主體及其特性的互解

比如：

泉——清冽

茶——幽香

酒——醇厚

這些就是事物以及他們的主要特征。

4.詞義互解

本能——無師自通

本能就是天生就會，無師自通是不用教授就會，二者之間詞義的主要部分基本一致，這就是詞義上的互解。

5.種屬關系的提示

三十六計——笑里藏刀

若是題干中提到了“三十六計中的_______”,而下面選項中出現(xiàn)“笑里藏刀”“兩面三刀”,那么即使兩個詞義都符合，我們在選擇的時候也是要有傾向性的，應該選擇“笑里藏刀”,因為“笑里藏刀”是“三十六計”中的一種，所以相對來說更好。這就是利用了常識中的一些知識點來進行了解決。

廣東華圖來總結一下：首先大家在做邏輯填空的題目的時候切記不要只看空，而是要將全文段都進行認真的閱讀，因為呼應點到底在什么地方出現(xiàn)，我們是并不清楚的。其次，能夠找到呼應點只是一個比較初級的階段，你要對于每個詞都應該有基本的掌握，要是這個詞你都不知道是什么意思的話，那即使找到呼應點也無濟于事，所以大家平時還是要做好詞語方面的積累。

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