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對于廣大備考公職考試的考生而言，大都知道行測科目當中的類比推理題目。這部分題目總體難度中等，平均用時短、正確率較高。但是不乏考生對自己的類題推理題目正確率較低，且提升效果不明顯感到困惑。這些考生往往都能找到題目當中的部分規(guī)律，但是做題效果提升還是不明顯，很重要的一個原因就是忽略了出題人在類比推理題目中所設的“第二規(guī)律”。這些包含“第二規(guī)律”的題目，往往看上去題目較為簡單，第一層規(guī)律很容易被發(fā)現，但是背后的“第二規(guī)律”卻不容易被廣大考生察覺，因此出現正確率不高的現象。

以類比推理中的歷年試題為例：

【例1】呂布：轅門射戟

A.諸葛亮：三顧茅廬

B.劉備：白帝托孤

C.曹操：草船借箭

D.關羽：刮骨療傷

【解答】B。題干“呂布：轅門射戟”的內在邏輯關系是成語典故與相關人物的對應關系，呂布進行了轅門射戟。A項，三顧茅廬與諸葛亮有關，保留;B項，白帝托孤與劉備有關，保留;C項，草船借箭也與曹操有關，保留;D項，刮骨療毒也與關羽有關，保留。此時，從已得的信息來看，無從排除任何選項。因此部分考生便束手無策了。其實這道題目還存在著出題人專門設的“第二規(guī)律”，題干中呂布是轅門射戟事件的發(fā)出者。A項，三顧茅廬的發(fā)出者是劉備，諸葛亮是承受者，排除A項;B項，劉備是白帝托孤的發(fā)出者，正確;C項，曹操是草船借箭的承受者，排除;D項，關羽是刮骨療毒的承受者，排除。故本題答案為B項。

【例2】局域網：計算機：文件共享

A.空間站：航天員：科學實驗

B.圖書館：閱覽室：文獻檢索

C.紡織廠：紡織設備：原料加工

D.電視臺：網絡媒體：節(jié)目制作

【解答】C。在題干“局域網：計算機：文件共享”中，規(guī)律是在局域網中，通過計算機進行文件共享。A項，在空間站中，宇航員進行科學實驗，保留;B項，閱覽室是組成圖書館的一部分，但閱覽室并不具有文獻檢索功能，排除;C項，在紡織廠中，通過紡織設備進行原料加工，保留;D項，電視臺和網絡媒體是并列關系，排除。此時剩余A、C兩項。進一步尋找“第二規(guī)律”，發(fā)現題干中的計算機是人為實現文件共享的工具，C項中紡織設備是人為實現原料加工的工具，而A項中的宇航員是操作人員，并非工具，排除A項。故本題答案為C項。

通過這兩道題目示例，我們可以發(fā)現在類比推理中考查“第二規(guī)律”不在少數，且“第二規(guī)律”往往是解題的關鍵。但是“第二規(guī)律”卻是廣大考生容易忽略的關鍵信息，因此正確率沒有預期的那么高，也就不難解釋了。就總體而言，雖然“第二規(guī)律”易被忽略，但只要稍加細心，不難發(fā)現。因此廣大考生在備考時不妨多一些“深思熟慮”，多去尋找“第二規(guī)律”，常加練習，查漏補缺，定會有所提升。

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