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記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。很多考生在面對行測主旨觀點題中的記敘文也就是故事類的題目中，道理和啟示總是找不準，接下來華圖教育給各位考生講解如何精準把握故事類的道理和啟示，為各位考生助力。

對話類

對話類的記敘文的特征為題干的主體由對話構成的寫作結構，對話中往往會有一位境界較高的人在最后進行總結。面對此類題目總結道理，重點關注對話中境界較高的人總結的句子。

【例2】一位青年去拜訪畫家：“為什么我畫一幅畫，只消一天功夫，可實掉它卻要整整一年? ”“請你倒過來試試。你花一年功夫畫一幅畫，興許一天就能實掉。”畫家說。青年照辦：觀察、寫生、構思、創(chuàng)作。后來事實果然如此。

這個故事說明的道理是

A .天賦不是藝術家的必備條件

B.成功往往不是一蹴而就的

C.生活是藝水創(chuàng)作的源泉

D.有付出一定會有收獲

【解答】B。題干中主要介紹的是青年拜訪畫家時發(fā)生的對話，而畫家的話在這篇故事中起到了總結的作用，核心強調(diào)花費的時間更長一些則畫更好賣，也就是成功不會短時間就能達到，需要花費時間。能同義轉(zhuǎn)述的為B項。D選項描述太絕對，而A、C兩項和題干中畫家的話無關。則選擇B選項。

華圖教育希望各位考生能掌握主旨觀點題中記敘文如何準確找出道理和啟示，通過不斷地訓練鞏固，改進做題能力和水平。

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