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        2020年吉林省考行測資料分析題的閱讀技巧

        2020-03-13 14:27:20 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

        • 資料分析題型
        • 資料分析公式
        • 數(shù)資易錯點
        • 數(shù)量關(guān)系公式
        • 常識百年黨史
        • 全年時政熱點

        *資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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        資料分析行測考試的必考題目,其重要性不言而喻,但是對于從來沒有接觸和了解過資料分析的考生來說,資料分析又是一類大家最陌生的題目,而陌生的東西往往更容易讓人產(chǎn)生抵觸的心理。其實資料分析整體來說是一門線條很粗的學(xué)科知識,為什么這么說呢?相比于數(shù)量關(guān)系,資料分析往往不需要建立強大的思維邏輯,而更多的是一些固定的知識點考察,所以考生們應(yīng)該以更輕松的心態(tài),拿下資料分析這一送分題。華圖教育在此進行分析。

        一、資料分析題目的構(gòu)成---材料以及材料的閱讀技巧

        資料分析由材料和題目兩部分構(gòu)成,首先說一說材料,資料分析的材料一般都是采用國家的真實統(tǒng)計材料,經(jīng)過篩選和刪減,留下相對精簡、有用的統(tǒng)計部分。既然是統(tǒng)計材料,那么就會有相應(yīng)的時間和統(tǒng)計指標(biāo),例如:2015年全國糧食產(chǎn)量62143.5萬噸。是由時間和統(tǒng)計指標(biāo)組成的簡單材料,很難提出什么有難度的問題,并且統(tǒng)計材料是為了統(tǒng)計當(dāng)下情況和對比以前情況來測算發(fā)展?fàn)顩r的,所以一般會建立與以往的對比,而這個對比也就是資料分析中最基礎(chǔ)的增長概念:增長量和增長率。

        那么一個相對完整的統(tǒng)計就是由:時間、統(tǒng)計指標(biāo)、數(shù)據(jù)、變化共同組成,在此基礎(chǔ)上統(tǒng)計材料還會涉及多個統(tǒng)計指標(biāo)之間關(guān)系的考察,比如比重、平均數(shù)、倍數(shù)等,這類考點就需要考生對統(tǒng)計指標(biāo)之間的關(guān)系有一定的把握。而一整篇統(tǒng)計材料就是由很多的統(tǒng)計和關(guān)系組成的,但并不是所有的統(tǒng)計都會被考查到,那么在閱讀材料的時候就可以先忽略所有的數(shù)據(jù),重點把握統(tǒng)計指標(biāo)在材料的位置以及統(tǒng)計指標(biāo)之間的大致關(guān)系。

        總結(jié)一下材料閱讀的要點:時間、統(tǒng)計指標(biāo)、關(guān)系。關(guān)于時間,如果整篇材料只有一個主干時間,就不要重復(fù)標(biāo)注,用圓圈只標(biāo)注一次就可以,但是如果材料中間出現(xiàn)其他時間節(jié)點,考生一定要揣摩為什么要出現(xiàn)這么多且復(fù)雜的時間節(jié)點,很有可能利用不同的時間做陷阱出題,所以需要引起重視,標(biāo)注出不同時間節(jié)點。統(tǒng)計指標(biāo)就需要考生迅速標(biāo)注,可以選用橫線快速勾劃,再腦海中有一定的印象,方便做題的時候快速鎖定位置、查找數(shù)據(jù)。最后是把握統(tǒng)計指標(biāo)間的關(guān)系,需要注意標(biāo)注表示關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞:其中、占比、在……中、按……分類等,為了區(qū)別于其他標(biāo)注,可以用三角符號標(biāo)注。經(jīng)過這樣的分類標(biāo)注,讀一遍材料就可以很快的清晰拆解開來。

        二、資料分析題目的構(gòu)成---題目以及題目的閱讀技巧

        題目的設(shè)置是考察考生對材料的把握,和對統(tǒng)計概念的考察。在讀題目的時候簡單來說可以分成四個步驟,看統(tǒng)計指標(biāo)、想考點、對時間、查找數(shù)據(jù)列式計算。在這四個步驟里每一步都很重要,任何一步出現(xiàn)疏漏都可能導(dǎo)致整個題目出錯,所以就不在這里一一強調(diào)了。前面說了這么多的材料閱讀,還有一點需要強調(diào),很多考生在做資料分析的時候習(xí)慣先讀題目再回到材料去找數(shù)據(jù),這樣的做法雖然對單個題目可能會感覺比較快,但對一篇材料五道題目來說,這樣做就會有些浪費時間了,因為每一道題目都需要需材料中查找,這可能會產(chǎn)生很多無效閱讀,當(dāng)做到某一道題的時候,考生返回材料查找數(shù)據(jù),腦海中只會想著去搜索這一道題目的統(tǒng)計指標(biāo),那在找到這個統(tǒng)計指標(biāo)之前讀到的所有信息自己都不會有大的印象,這就是我們前面所說的在無效閱讀,甚至有時候當(dāng)一道題目涉及多個統(tǒng)計指標(biāo)的時候,還可能需要多次查找數(shù)據(jù),反復(fù)閱讀材料,不知不覺中就浪費了很多時間,因此華圖教育建議考生,如果還沒有養(yǎng)成資料分析的做題習(xí)慣,不妨試著先讀材料再讀題目,慢慢練習(xí)做題,習(xí)慣并掌握之后還是能有效幫助大家節(jié)約時間、提高正確率的。

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