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        2020年天津公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解:病句類型詳解之結(jié)構(gòu)混亂

        2020-03-31 14:45:32 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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        結(jié)構(gòu)混亂是行測(cè)病句辨析中?嫉囊环N類型,這類句子的特點(diǎn)是該結(jié)束的時(shí)候不結(jié)束,前后交錯(cuò)在一起。也可以理解為兩個(gè)不同的句式混在一起用,所以也叫“句式雜糅”。

        【例句】這些蔬菜長(zhǎng)得這么好,是由于社員們精心管理的結(jié)果。

        【解答】提取句子主干:蔬菜長(zhǎng)得好是由于……結(jié)果。“由于”之后應(yīng)該搭配具體原因,不能搭配“結(jié)果”。應(yīng)該這么表述:“這些蔬菜長(zhǎng)得這么好,是由于社員們的精心管理”,或“這些蔬菜長(zhǎng)得這么好,是社員們精心管理的結(jié)果”。

        【總結(jié)】“是由于……的結(jié)果”句式雜糅,改成是由于……;是……的結(jié)果。類似的還有:

        原因是……造成(引起、誘發(fā)、作怪)的,改成原因是……;是由……造成(引起、誘發(fā)、作怪)的。

        由于……下,改成由于……,在……下。

        之所以……的原因,改成之所以……是因?yàn)椋?hellip;…的原因是。

        【例句】這辦法又衛(wèi)生又方便,深受群眾所喜愛。

        【解答】提取句子主干,辦法受……所喜愛。“受”和“為……所”都表被動(dòng),不能混在一起用。應(yīng)該這么表述:“這辦法又衛(wèi)生又方便,深受群眾喜愛”,或“這辦法又衛(wèi)生又方便,深為群眾所喜愛”。

        【總結(jié)】“被(受)……所”句式雜糅,應(yīng)改成被(受)……;為……所

        【例句】這部小說(shuō),作者是一個(gè)長(zhǎng)期旅居國(guó)外的作家之手。

        【解答】提取句子主干:小說(shuō)作者是作家之手。明顯主語(yǔ)賓語(yǔ)不搭配。應(yīng)該這么表述:“這部小說(shuō),是出自一個(gè)長(zhǎng)期旅居國(guó)外的作家之手。”或“這部小說(shuō),作者是一個(gè)長(zhǎng)期旅居國(guó)外的作家。”

        【總結(jié)】“作者是作家之手”句式雜糅,應(yīng)改為作者是某某作家;是出自某某作家之手。

        從以上分析可以看到,句式雜糅的病句可以通過(guò)提取句子主干法進(jìn)行分析。除此之外,也可以借助一些關(guān)鍵詞快速判斷。最后,給大家補(bǔ)充一些常見的句式雜糅關(guān)鍵詞,碰到這類關(guān)鍵詞大家要提高敏感度快速判斷出問(wèn)題。

        1、本著……為原則(本著……原則;以……為原則)

        2、是為了……為目的(是為了……;以……為目的)

        3、對(duì)于……問(wèn)題上(對(duì)于……問(wèn)題;在……問(wèn)題上)

        4、有……組成(有……;由……組成)

        5、靠的是……取得的(靠的是……;是……取得的)

        6、成分是……配制而成的(成分是……;由……配置而成)

        7、以……即可(以……為宜;……即可)

        8、借口……為名(借口……;以……為名)

        9、圍繞以……為中心(圍繞……中心;以……為中心)

        10、供……之便(供……之用;以便……)

        11、經(jīng)過(guò)……下(經(jīng)過(guò)……;在……下)

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