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        2020年陜西省考行測言語理解之構(gòu)詞一致性巧解邏輯填空

        2020-04-01 16:34:25 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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        在行測備考的過程中,對于邏輯填空,很多同學(xué)幽默詼諧地總結(jié)了一句話“邏輯填空虐我千百遍,我待邏輯填空如初戀”,題目也練習(xí)了,為什么總是看不到進(jìn)步呢?其實(shí),邏輯填空不僅僅考查文字閱讀能力,還考查詞語辨析能力,所謂萬丈高樓平地起,語文素養(yǎng)的培養(yǎng)不是一蹴而就的,需要循序漸進(jìn),總結(jié)技巧。今天華圖教育給大家總結(jié)一類考試中經(jīng)常出現(xiàn)的文段類型——并舉文段的解題技巧。

        一、 并舉文段

        含義:上下文意思密切相關(guān)、語氣一致、構(gòu)詞一致,利用意義相關(guān)或相近,結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的上下文,達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。

        【示例】面對前進(jìn)中的困難和問題,只有改才有出路,只有闖才有活路。

        二、 做題原則

        尋找空缺處對應(yīng)信息的近義詞、一致詞,關(guān)注構(gòu)詞一致性。

        并舉文段一般呈現(xiàn)為并列的句子或者詞語,表達(dá)意思相近,為了保持句式一致性,可以優(yōu)選構(gòu)詞一致的詞語。比如示例中的“出路”和“活路”意思相近,指的是能夠向前發(fā)展的途徑或者擺脫逆境的門路,并且兩個詞語均含有語素“路”,構(gòu)詞特點(diǎn)一致,相互呼應(yīng)。

        【例1】人到耄耋之年,一切都無所求了,曾經(jīng)的激烈不過是________,曾經(jīng)的飛揚(yáng)不過是清泉一曲,積淀下來的只是漫長的回憶。有些是________,有些是刻骨銘心。

        填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

        A.滄海一笑 過眼云煙 B.白云蒼狗 時過境遷

        C.過眼云煙 依稀朦朧 D.鏡花水月 平平淡淡

        【解答】答案A。文段主要講述人到耄耋之年看待往事的態(tài)度,并列句“曾經(jīng)的激烈不過是……曾經(jīng)的飛揚(yáng)不過是清泉一曲”,屬于并舉形式,這兩句話均表達(dá)了人老了變得無欲無求,心境淡泊?杖碧帉(yīng)信息是“清泉一曲”,按照意思相近、構(gòu)詞一致的原則選擇A滄海一笑,滄海象征大千世界,喜怒哀樂以及無盡的欲望,那個笑聲是看透了,悟透了一切有感而發(fā)。第二個空代進(jìn)去驗證,有些回憶是過眼云煙,有些是刻骨銘心,也可以體現(xiàn)不同人生經(jīng)歷的特點(diǎn)。因此,選擇A項。

        【例2】元代的方回,論詩頗有眼力,而對朱熹的詩卻抬舉過分,事出反常。這里除了有鄉(xiāng)里私心的原因之外,很可能與方回“穢德彰聞,依托道學(xué)”的隱曲有關(guān),文人既心存依附之念,勢必______。再如,中國古代文論的作者,常常自己就兼作家身份,“文章得失寸心知”,發(fā)而為論,時有取長補(bǔ)短或______的隱衷。

        依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

        A.進(jìn)退維谷 才短思塞 B.隨波逐流 博采眾長

        C.進(jìn)退失據(jù) 揚(yáng)長避短 D.騎虎難下 避實(shí)就虛

        【解答】答案C。文段主要講述中國古代文論的作者在評論文章時會出于私心有所偏頗。我們可以鎖定第二個空作為突破口,發(fā)而為論,時有取長補(bǔ)短或 的隱衷,通過選擇詞“或”表達(dá)并舉形式,取長補(bǔ)短與空缺處形成并列關(guān)系。取長補(bǔ)短指比喻吸取別人的長處,來彌補(bǔ)自己的不足之處。揚(yáng)長避短指發(fā)楊自身的優(yōu)點(diǎn)或有利條件,回避缺點(diǎn)或不利條件。這兩個詞語意思相近、構(gòu)詞一致,符合并舉文段的特點(diǎn),將第一個空驗證,進(jìn)退失據(jù)指前進(jìn)和后退都失去了依據(jù),形容無處容身。這里主要指文人心存依附之心,就能很難做到公正評價的尷尬處境。因此,選擇C項。

        【例3】發(fā)展經(jīng)濟(jì)并沒有錯,有效利用文化資源帶動當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn),抑或不顧文化自身的形態(tài),_______、強(qiáng)行落地,旅游未必能夠發(fā)展起來,反而可能_________。它所反映出來的,恰恰是對文化缺乏認(rèn)識,對建設(shè)缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。

        依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

        A.牽強(qiáng)附會 勞民傷財 B.曲意逢迎 適得其反

        C.偷梁換柱 進(jìn)退維谷 D.附庸風(fēng)雅 無所適從

        【解答】答案A。這段文字主要講述利用文化資源發(fā)展經(jīng)濟(jì)要考慮當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。第一個空后面的頓號表示與強(qiáng)行落地形成并列關(guān)系,強(qiáng)行落地指不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況強(qiáng)行實(shí)行一些工程或者項目,牽強(qiáng)附會指把本來沒有某種意義的事物硬說成有某種意義,也值把不相關(guān)聯(lián)的事物牽扯在一起,這里指不顧當(dāng)?shù)貙?shí)際情況強(qiáng)行發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)。這兩個詞語意義相近、構(gòu)詞一致,符合并舉文段的特點(diǎn)。再驗證第二空,勞民傷財指既使人民受苦,又耗費(fèi)錢財,表達(dá)了強(qiáng)行發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)的惡果。因此,選擇A項。

        考場上面對邏輯填空,華圖教育建議考生們靜下心來閱讀文段,關(guān)注文段間的邏輯關(guān)系,如果是出現(xiàn)并列句子或者詞語,可以利用意思相近、構(gòu)詞一致的原則解題。相信通過上述講解,同學(xué)們應(yīng)該掌握了相應(yīng)的解題技巧,日后勤加練習(xí),熟能生巧。

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