2020年河南省考日益臨近，考生在備考的過(guò)程中也越來(lái)越關(guān)注省考在命題方向上可能出現(xiàn)的變化，畢竟2020年國(guó)考申論科目的考查我們看到了一個(gè)較大的變化——被視為必考題的文章寫作在兩套試卷中并未出現(xiàn)，而是變成了應(yīng)用寫作題，應(yīng)用寫作的重要性更加凸顯。而作為省考風(fēng)向標(biāo)，國(guó)考命題方向的變化也極有可能對(duì)省考產(chǎn)生一定的影響。因此，在復(fù)習(xí)備考階段，考生多關(guān)注和學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的相關(guān)要點(diǎn)，就顯得尤為重要。今天，我們就帶大家來(lái)了解應(yīng)用寫作的一種常見文體——倡議書。

倡議書是申論考試中的一種�？嘉捏w，它指的是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書面文章，是日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體。簡(jiǎn)單地說(shuō)，倡議書就是倡導(dǎo)大家做一件事情，如向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、關(guān)愛留守兒童等，其重點(diǎn)在做法。倡議書的書寫需要注意以下幾個(gè)方面：

一、格式與內(nèi)容

盡管河南省考近幾年的應(yīng)用寫作題型很少對(duì)格式做出明確要求，但在備考階段，還是要力求做到知識(shí)點(diǎn)無(wú)遺漏。倡議書的格式一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款四部分組成。

1、標(biāo)題(常用)：關(guān)于……的倡議書

2、稱謂：依據(jù)題目要求及身份限定來(lái)確定

3、正文：倡議書的內(nèi)容部分，包括開篇、主體和結(jié)尾。

(1)開篇即文章的開頭部分，引出話題，可以是開篇的問(wèn)候語(yǔ)、寒暄及背景介紹等;

(2)主體部分是倡議書的核心內(nèi)容，由不同的行文要素構(gòu)成。一般按照是什么——為什么——怎么辦的邏輯展開。如活動(dòng)本身一目了解，則“是什么”環(huán)節(jié)不需過(guò)多介紹。但“為什么”和“怎么辦”環(huán)節(jié)需重點(diǎn)闡述。倡議書的目的在于引起廣泛的響應(yīng)和行動(dòng)，因此只有讓大家明白了此次倡議開展的原因以及活動(dòng)的意義和影響，才能讓大家認(rèn)識(shí)到參與的重要性和必要性，這就是“為什么”環(huán)節(jié)。而同樣只有告訴大家該具體如何去做，如怎么開展活動(dòng)，做哪些事情，有哪些具體要求，才能讓大家把意愿轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，這便是“怎么辦”環(huán)節(jié)�？偟恼f(shuō)來(lái)，從題目要求中明確活動(dòng)的目的，并依據(jù)材料按照一定邏輯展開，才能達(dá)到倡議書的目的要求。

(3)一般重申重要性，發(fā)出呼吁號(hào)召。

4、落款

即文章右下角分兩行寫發(fā)文單位和發(fā)文日期。發(fā)文單位由題目要求確定，發(fā)文日期一般用XX年XX月XX日呈現(xiàn)。

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二、語(yǔ)言要求

倡議書的語(yǔ)言要求與倡議對(duì)象有很大關(guān)系，如果面對(duì)對(duì)象是廣大民眾，則語(yǔ)言應(yīng)通俗易懂、生動(dòng)、有感染力。如果對(duì)象是政府人員，則語(yǔ)言盡量規(guī)范表述，這一般在題目要求中會(huì)有明確規(guī)定。對(duì)于面向民眾的倡議書，一般語(yǔ)言表述中適當(dāng)口語(yǔ)化，并借助副詞、語(yǔ)氣助詞等，可增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和共鳴。

三、注意事項(xiàng)

在申論考試中，要求寫的倡議書本質(zhì)上仍是對(duì)給定材料中關(guān)鍵詞的提煉與加工整合，考生切不可脫離材料過(guò)多發(fā)揮，而是要在明確倡議活動(dòng)目的及題目要求的前提下，回歸材料找點(diǎn)，按照行文邏輯展開表述，以達(dá)到倡議目的。

通過(guò)以上的分析講解，相信大家對(duì)倡議書如何去寫有了進(jìn)一步的了解和掌握。省考即將來(lái)臨，面對(duì)應(yīng)用寫作這類題型，希望大家摒棄不必要的“恐懼”，遵循題目要求和作答方法，在考場(chǎng)上打敗“攔路虎”，成功上岸!

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