自制力不僅關(guān)乎自我控制，還包括排除不相關(guān)刺激的干擾和堅持完成相關(guān)任務(wù)(即使是自己不喜歡的任務(wù))的能力。自制力是穩(wěn)定不變的，還是會被消耗的，學(xué)界各派的看法不一。心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對象分為兩組，讓他們同場解決難題。一組解題時只能吃蘿卜，另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅持時間更短，因?yàn)樗麄冊诘种骑灨傻恼T惑的同時，消耗了自制力。他們由此得出結(jié)論：人們的自制力是有限的，過度使用會導(dǎo)致自制力下降。

上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項作為前提?

A.實(shí)驗(yàn)對象對解決難題的興趣不完全相同

B.餅干和蘿卜對實(shí)驗(yàn)對象的誘惑力不相同

C.餅干和蘿卜補(bǔ)充人體能量的效果不相同

D.兩組實(shí)驗(yàn)對象抗干擾的能力不完全相同

【答案】B

【知識點(diǎn)】判斷推理-邏輯判斷-削弱論證

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人們的自制力是有限的，過度使用會導(dǎo)致自制力下降。

論據(jù)：心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對象分為兩組，讓他們同場解決難題。一組解題時只能吃蘿卜，另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅持時間更短，因?yàn)樗麄冊诘种骑灨傻恼T惑的同時，消耗了自制力。

第三步，辨析選項。

A項：否定論據(jù)。實(shí)驗(yàn)對象對解決難題的興趣不完全相同，說明實(shí)驗(yàn)對象有差異，具有削弱作用。

B項：補(bǔ)充前提。可用“否定代入法”，如果餅干和蘿卜對實(shí)驗(yàn)對象的誘惑力相同，就不需要抵制餅干誘惑，題干結(jié)論也就無法得出來，是題干結(jié)論成立的前提。

C項：無關(guān)選項。餅干和蘿卜補(bǔ)充人體能量的效果不相同，與自制力若過度使用，會導(dǎo)致自制力下降無關(guān)，論題不一致，排除。

D項：否定論據(jù)。兩組實(shí)驗(yàn)對象抗干擾的能力不完全相同，說明實(shí)驗(yàn)對象有差異，具有削弱作用。

因此，選擇B選項。

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