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        公務員考試

        國考評分標準

        2020-11-29 11:19:29 公務員考試網(wǎng) http://www.hbydsw.com/ 文章來源:華圖教育

        一、客觀題(行測)

        客觀性試題采用機器閱卷,成立閱卷工作小組組織機器閱卷工作,閱卷過程遵守嚴格的閱卷工作程序和工作紀律,所有考生答題卡都至少經(jīng)過雙評,以保證閱卷分數(shù)準確無誤。

        行政能力測試100分,全是客觀選擇題;

        語言理解0.6分/題,判斷推理題(圖形推理0.5分/題,定義判斷0.8分/題,類比0.5/題,邏輯推理0.8分/題),數(shù)量關系每道題目是1分/題,常識0.5分/題,資料分析1分/題。

        2014國考行測共135題(答題時間120分鐘)第一部分、常識判斷(共20題,參考時限15分鐘)

        第二部分、言語理解與表達(共40題,參考時間35分鐘)

        第三部分數(shù)量關系(共15題,參考時限15分鐘)

        第四部分、判斷推理(共40題,參考時限35分鐘)

        第五部分資料分析(共20題,參考時限20分鐘)

        二、主觀題(申論)

        主觀性試題采用人工或網(wǎng)絡閱卷方式,為保證閱卷的公平公正,采取背對背雙評,雙評給出的分數(shù)在設定的評分誤差范圍的,按規(guī)定確定分數(shù);超出評分誤差范圍內的,交由第三人或專家組評閱,以保證主觀試卷閱卷誤差在規(guī)定的范圍內。

        申論試卷評分標準就是題目要求與資料內容給出的參考答案以及判卷應堅持的基本標準。

        由于申論作答要求與給定資料具有明顯的對應性,所以申論試題的答案原則上應該依據(jù)所給的資料,只是有些需要提煉,有些需要加工,有些需要結合實際,但是主要還是要依靠資料內容進行作答。

        通常來說,申論考試沒有唯一的、固定的標準答案,只有評分時的參考答案。

        概括材料

        一般而言,概括材料主要內容或材料所反映的主要問題,如果以20分為滿分,其評分標準大致如下:

        概括主要內容或主要問題的評分參考標準

        要求 量分幅度
        中等 極差
        概括要點準確、全面 13 13~9 9~6 6~0
        表達言簡意賅,概括性強,有條理 4 4~3 2 2~0
        卷面整潔,語句通暢,標點準確,無錯別字 2 根據(jù)要求,酌情給分    
        字數(shù)為100字左右 1 超字或少字10%以上,酌情扣分    

        提出方案

        一般而言,針對材料所反映的問題,提出解決問題的方案,如果以30分為滿分,其評分標準大致如下:

        提出方案的評分參考標準

        要求 量分幅度
        中等 極差
        觀點明確,內容具體,有針對性 10 10~8 7~4 4~0
        方法措施適宜,有可行性 10 10~8 7~4 4~0
        表述邏輯性強,有條理性 4 4 3 2~0
        結構完整,布置得當,有層次性 3 3 2 1~0
        卷面整潔,語句通暢,標點準確,文采出眾,無錯別字 2 根據(jù)要求,酌情給分    
        字數(shù)為300字左右 1 超字或少字10%以上,酌情扣分      

        了解到申論文章評分標準后,在實際動筆申論答題過程中,那些情況最易被扣分?

        答題中刻意避免使用材料中的詞語、原話

        抄襲、使用原話會導致低分的誤解,其直接導致考生在圍繞材料尋找答題要點的過程中,即便尋找到了核心的得分點,仍然會刻意用其他相近的詞語進行替換,導致失分。

        作文以偏概全現(xiàn)象普遍

        可能受研究性論文書寫的影響,考生在申論論文的作答中,即便通過閱讀、梳理全篇材料找出了主題,仍然會以小的切入點闡述,導致作文跑題。

        審題不清,概括不嚴

        申論考試的概括部分基本每年都考,但每年具體要求并不一樣,這就需要考生認真審題,以免出錯。如果考生沒有審清題意就倉促下筆,失分就成為必然了。

        在申論考試的概括部分考生極易出現(xiàn)的兩個失分現(xiàn)象:一是抓住一點開始敘述,其他方面則只字不提。申論考試的給定材料通常涉及某一問題的方方面面,在概括之前,要對全部材料仔細進行綜合分析,才有可能得出正確的結論。遺漏或略寫任何一個考點,都會造成失分。二是考生僅對給定材料進行表面上的復述,不能從材料的相互關系中找到其深處的本質意義。

        層次不明,眉毛胡子一把抓

        在完成概括材料所反映的主要問題并提出正確的方案后,在做論述部分時,如果眉毛胡子一把抓,把次要方面與主要方面并列,甚至把次要方面當成主要方面,就犯了層次不明、主次不分的錯誤,造成材料所反映的主要問題與自己論述的部分“不合”。

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