縱觀近幾年公務員考試行測試題，不難發(fā)現(xiàn)，語句排序問題每年都有考到，然而很多考生在備考時碰到語句排序問題總是束手無策，為了提高正確率和加快解題速度，首先大家需要知道什么是語句排序，其次要掌握一定的解題方法。

語句排序是通過語段結構關系的客觀規(guī)定性考查大家的語言理解能力、語言組織能力和語言表達能力，也同時考查大家的思維判斷能力。具體考查的是根據(jù)語意的需要將句子進行正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性，所以語句排序也有一定的規(guī)律。

那么究竟如何才能既快又準的篩選出正確答案呢?華圖教育給大家提供以下幾個解題技巧：

(一)看選項排首句

不能做邏輯起點的句子

1.含有指示代詞的句子

2.以“然而”、“但是”、“事實上”、“因此”、“所以”、“而且”、“即”等開頭的句子

3.并列句的后句

4.含有總結性詞語的句子

5.具體分析、描述性句子

能邏輯起點的句子

1.引出話題的句子

2.中心句

首先，可以通過一些不能做邏輯起點的句子排除一些錯誤選項，例如含有指代詞的句子放在首句不知道具體的指代內容，那么看見起點是含有指代詞的選項則可以直接排除，排除一些錯誤選項后就可以進一步看一些緊密相連的標志詞。

(二)看標志定先后

1.關聯(lián)詞

2.指示代詞

3.順序詞

4.重復性詞

5.總結詞

通過一些緊密相連的標志詞我們也能夠確定一些句子的先后順序，例如構成頂真結構的重復詞必定緊密相連。(歸來見天子，天子坐明堂。首尾“天子”構成頂真結構)當然，如果通過邏輯起點及標志詞還不能篩選出答案的話，我們可以利用第三種方法，根據(jù)整個文段的行文脈絡來確定先后順序：

(三)看行文定順序

1.時間順序(時間的先后獲后先)

2.空間順序(里外、表里、高低、低高、遠近等)

3.心理(悲喜或喜悲等)

4.邏輯順序(因果、果因、具體到抽象、抽象到具體、一般到個別、個別到一般等)

議論文

1.提出問題—分析問題—解決問題

2.提出觀點—分析觀點—論證觀點

3.提出問題—闡述問題—論證觀點

例：

①華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家

②20 歲那年,他得了傷寒病,一躺就是半年,病好后,一條腿殘疾,但他毫不泄氣,繼續(xù)向科學城堡進攻

③他 14 歲開始自學數(shù)學,每天堅持自學 10 小時,從不間斷

④1932 年,22 歲的華羅庚應清華大學數(shù)學系主任熊慶來的邀請,到清華大學工作。

⑤從 19 歲起,華羅庚開始寫數(shù)學論文

⑥在清華期間,他看了更多的數(shù)學書,并開始學習外文。由于他肯下苦功,進步很快,25 歲時,華羅庚就成了著名的數(shù)學家

【解答】①提出觀點適合做首句，②-⑥中有表示順序的順序詞：20歲、14歲、22歲、19歲、25歲;因此正確順序為①③⑤②④⑥。

通過華圖教育上述分析，相信小伙伴們都已經(jīng)掌握了行測語句排序題的答題思路和解題技巧。希望廣大考生在復習過程中能夠多加練習，快速提升自己的行測答題能力，備考成功。

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