三、2021年貴州公務(wù)員考試如何查看職位表

第一看，會(huì)看專業(yè)和地區(qū)，報(bào)名不用慌。

這兩個(gè)因素往往是我們在看職位表時(shí)最先考慮的因素，因?yàn)閷�業(yè)最先決定了你能不能考，而地區(qū)決定了你想不想考。那面對這兩個(gè)條件該怎樣進(jìn)行先后順序之間的考量呢?這樣根據(jù)你自身情況來判定，如果說你是熱門專業(yè)的同學(xué)，那你可以先考慮地區(qū)再考慮專業(yè)，而冷門專業(yè)的同學(xué)則相反，為啥呢?因?yàn)闊衢T專業(yè)的同學(xué)可選擇的崗位多。

第二看，看職位限制條件

主要是看四項(xiàng)目人員，應(yīng)屆生，基層工作經(jīng)歷，政治面貌這幾個(gè)條件。這幾個(gè)條件直接帶來的影響會(huì)影響整個(gè)報(bào)錄比和分?jǐn)?shù)。所以我們?nèi)绻�能利用好自身的�?yōu)勢條件，在考試中會(huì)更具優(yōu)勢。

第三看，學(xué)歷，學(xué)位，備注(四六級(jí)證書、生源地、特殊體檢等)。

學(xué)歷學(xué)位的話現(xiàn)在一般都可以符合，大多數(shù)崗位都是本科以上的起，那有的同學(xué)會(huì)問了那我是本科如果和一個(gè)研究生競爭會(huì)不會(huì)有劣勢?這一點(diǎn)你放心，在考試中，無論是筆試還是面試都是客觀公正不會(huì)對學(xué)歷區(qū)別對待的。

第四看，看招錄人數(shù)和進(jìn)面比例。

通過前面的三看，大家已經(jīng)可以選出幾個(gè)大條件適合你的崗位了，下面就到了你通過細(xì)節(jié)方面進(jìn)行選擇了，大家在看職位表是會(huì)發(fā)現(xiàn)招錄人數(shù)上各個(gè)崗位各不相同，有招一人的、兩人的、三四五人的，招錄人數(shù)不同，其實(shí)會(huì)對報(bào)錄比產(chǎn)生一定影響，我們給大家的建議是選擇招錄人數(shù)多的。

四、貴州公務(wù)員行測模擬題練習(xí)

情緒并不是獨(dú)立存在的，它常常伴隨著信息而傳播。作為一種態(tài)度，情緒不僅能夠人們對所傳播信息的認(rèn)知，還會(huì)在一定程度上指導(dǎo)人們的行為。積極的情緒會(huì)促進(jìn) 人們積極地認(rèn)識(shí)世界，消極的情緒則可能給他人甚至整個(gè)社會(huì)帶來破壞性后果。人在情緒失 控時(shí)，很容易不顧后果地做出 的舉動(dòng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.影響 危險(xiǎn) B.左右 出格

C.干擾 反常 D.支配 沖動(dòng)

【答案】B

【解析】

第一步，第一空，根據(jù)“情緒不僅 能夠人們對所傳播信息的認(rèn)知，還會(huì)在一定 程度上指導(dǎo)人們的行為。”中的遞進(jìn)關(guān)系可知，第一空與下文的“指導(dǎo)”形成遞進(jìn)，即空格處所填詞語需和“指導(dǎo)”一詞感情傾向一致，且語義程度更輕。“干擾”帶有消極色彩;“支配”語義比“指導(dǎo)”更重，不能形成遞進(jìn)關(guān)系。故排除 C、D 兩項(xiàng)。

第二步，第二空，分析語境，人在情緒失控時(shí)，容易做出怎樣的舉動(dòng)。文段中“失控” 和“不顧后果”這些詞語都體現(xiàn)出了不符合常態(tài)的意思。“出格”指越出常規(guī)、超出范圍， 符合語境。情緒失控時(shí)做出的行為是不正常的，但不一定是危險(xiǎn)的，故排除 A 項(xiàng)。因此，選擇 B 選項(xiàng)。