行測(cè)這一科目包含多種題型，其中判斷推理這一專項(xiàng)，從本質(zhì)上來(lái)講是考查各位考生是否具有嚴(yán)密的邏輯推理能力。在這一部分有一種題目是圍繞著“推理”能力設(shè)置語(yǔ)言性描述，其中涉及直言、假言的題目，在沒(méi)有學(xué)習(xí)解題方法之前，做題會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，繞來(lái)繞去最后也不知道正確的答案。但是其實(shí)這類型題目，只要掌握解題方法，其實(shí)并不難，現(xiàn)在華圖教育省公務(wù)員考試網(wǎng)帶大家來(lái)一起探究一下如何，讓思維更清楚，快速做題。

1.題目認(rèn)知——基礎(chǔ)題型“復(fù)言命題”

【題目1】如果德才兼?zhèn)�，就能得到提升�?/p>

假設(shè)( )能得出結(jié)論：小李德行有虧。

A.小李很有才能，但沒(méi)有得到提升

B.小李很有才能，并且得到了提升

C.小李才能欠缺，并且沒(méi)有得到提升

D.小李才能欠缺，但得到了提升

【解答】答案：A。首先我們?cè)谧x題的時(shí)候建議大家要把聯(lián)結(jié)詞弄熟練，這是第一步，在讀題的時(shí)候，才會(huì)敏感的識(shí)別出這道題出現(xiàn)了假言命題的聯(lián)結(jié)詞，這樣我們就可以往假言命題的知識(shí)點(diǎn)上去思考，那這道題呢，根據(jù)題干的推理，我們可以寫成：德才兼?zhèn)渫瞥瞿艿玫教嵘�。德才兼�(zhèn)�，就是德才同時(shí)存在，所以我們可以把這個(gè)推理整理一下寫成，德且才推出能得到提升。

現(xiàn)在結(jié)論想得到小李德行有虧，剛好是否定了德，我們就可以考慮適當(dāng)?shù)淖冃�，運(yùn)用的就是假言命題的推理規(guī)則。寫成：不能得到提升推出非德或非才。那么現(xiàn)在想得到德行有虧，即非德，那么我們就要保證前件是成立的，即不能得到提升，第二步想保證非德成立，考慮到相容選言命題的推理規(guī)則，P或Q成立的情況下，要想得到P成立，則需保證Q不成立，所以第二步需要保證非才不成立，即很有才能。所以最終需要保證，很有才能，不能得到提升，故選擇答案A。

其實(shí)這類型的題目還比較基礎(chǔ)，我們只要把條件整理清楚就可以進(jìn)行解決。下面我們?nèi)タ匆坏乐毖悦�題題目。

2. 題目認(rèn)知——基礎(chǔ)題型“直言命題”

【題目2】1.凡是色澤鮮艷的菌子都是有毒的。

由此可知：

A.有毒的菌子絕對(duì)是色澤鮮艷

B.色澤鮮艷的菌子一般不能吃

C.凡色澤不鮮艷的菌子都是無(wú)毒的

D.有少部分色澤鮮艷的菌子沒(méi)有毒

【解答】答案：B。其實(shí)我們?cè)诳催@句話的時(shí)候，首先第一步你要知道，凡...都...是什么意思，翻譯過(guò)來(lái)也就是所有是的意思。其實(shí)所有A是B，這句話通過(guò)變形，我們可以和假言命題聯(lián)系上，寫成A推出B的形式，所以這道題我們就是用假言命題的推理去做。

寫出：色澤鮮艷的菌子推出有毒。

先看A選項(xiàng)，可以理解為所有的有毒菌子是色澤鮮艷，所以有毒推出色澤鮮艷，相當(dāng)于是肯后推肯前，錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，一般就是可能的意思，所以，色澤鮮艷推出有毒，有毒可能不能吃，說(shuō)法是沒(méi)有問(wèn)題的，先保留。C選項(xiàng)可以寫成色澤不鮮艷推出無(wú)毒，相當(dāng)于否前推否后，錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，色澤鮮艷推出有毒，所以D說(shuō)法明顯不成立，錯(cuò)誤。

小總結(jié)：其實(shí)我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，基礎(chǔ)階段建議大家把解題步驟按順序?qū)懴聛?lái)，對(duì)于做題更有幫助，并且針對(duì)于直言命題我們可以掌握題干中的這個(gè)小技巧，結(jié)合起來(lái)解題更方便!

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