語句排序題就像是玩拼圖一樣，要把錯亂的句子拼成完整有序的文段。這類題目可以說是各大考試的保留曲目了，尤其在國考以及省考的考試當中，每年必考2~3道題，著重考查了考生的行文邏輯能力。然而，很多考生對這部分題目卻聞之變色，總是反映難度較高，費時費力還不討好，經(jīng)常和正確選項擦肩而過，所以好多人會在考試時選擇放棄�？墒强荚嚫偁幖ち遥�每一分我們都要爭取，而這一部分題目也沒有大家想象當中那么困難，解題方法非常多，因此只要掌握相關方法和技巧，就可以做對選項。那么重點就來了，到底怎樣才能又快又準的排好這些句子呢?今天華圖老師就帶大家一起來學習語句排序題的重要知識點——確定首句。

這類題目的解題思路與其他言語題不同，做題時我們要先看選項，將文段的首句確定下來，比如四個選項首句是①①①②的情況，如果我們能確定②句是首句的話，那么很幸運其他3個選項直接就可以排除鎖定答案。那具體怎樣確定首句呢?聽老師接著往下說。

想要確定首句首先就要知道什么樣的句子適合做首句，什么樣的不適合。

一、適合做句首

適合做句首的情況有兩種：

1.下定義

按照邏輯來說，下定義的句子通常放在前面，標志詞有是、即、指等等。一般對事物進行描述時，第一步都要先說明它是什么，然后才能進一步的描述它的類型、價值等，因此適合做首句。

2.引出話題

引出話題的句子也可以放在首句，比如背景鋪墊，先闡明事情發(fā)生的背景，通過背景映出這個事情，接下來就可以圍繞這個事情進行論述。再有援引觀點的句子也可放在開頭，隨后引出作者與之相同或者不同的觀點。

二、不適合做句首

不適合做首句的情況一共有四種：

1.指代類詞語

前面沒有指代內(nèi)容單獨出現(xiàn)在首句要排除，如此、他、這個等。但如果前面有指代內(nèi)容了，這個時候就不可以隨意排除了。

2.總結(jié)類詞語

如因此、所以、故而等表總結(jié)，適合結(jié)尾，不適合開頭。

3.反面論證

注意由“否則、不然”引導的反面論證的句子不能放句首，但“如果……那么……”引導的有出現(xiàn)在句首的情況。

4.補充類詞語

補充類詞語也不可，如但是、同時、也就是說等，前面要有內(nèi)容才能進行進一步補充。

【例】①更令人震驚的是，這些土著們在語言和文化上表現(xiàn)出超乎想象的統(tǒng)一性

②他們沒有航海設備，只有原始的舟筏，卻在占據(jù)了將近地球三分之一面積的大洋中，找到了一個個孤懸海上的小島

③他們有著相似的風俗習慣，在相隔極遠、完全陌生的島上，竟然可以用同一種語言進行簡單交流

④原始的南島語族，創(chuàng)造了航海奇跡

⑤這使得許多世紀后，“地理大發(fā)現(xiàn)”浪潮中駛?cè)胩�平洋的西方航海家們驚異地發(fā)現(xiàn)，幾乎他們每找到一處新的島嶼，都已有了土著們居住過的痕跡

⑥然后定居其上，傳承和發(fā)展著自己的文化

將上述6個句子重新排列，語序正確的是：

A.④⑤②①③⑥ B.④②⑥⑤①③

C.②⑥⑤④③① D.③①②⑥④⑤

這道題的答案是B。第一步，觀察選項特征，確定首句。②句和③句均出現(xiàn)指示代詞“他們”，若②③做首句，則其指代不明，故②③兩句不適合做首句，排除C項和D項。第二步，比較④句后接②句還是⑤句。④句論述核心為“南島語族的航海奇跡”，②句論述核心為“沒有設備，用原始竹筏卻在廣闊的海洋中找到小島”是對“航海奇跡”的解釋。而⑤句的論述核心“新的島嶼有土著人的居住痕跡”與④句論述核心關聯(lián)性不強，排除A項。因此，選擇B選項。

以上就是語句排序題如何確定首句的知識內(nèi)容，為了方便同學們記憶，用一張思維導圖作為總結(jié)。

世上無難事，只怕有心人。只要我們持續(xù)學習，把知識點學會吃透，語句排序題就再也不會是我們面前不可逾越的高山!

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