“當(dāng)你覺(jué)得遇到瓶頸的時(shí)候，就從基礎(chǔ)的內(nèi)容重新梳理一遍，你就慢慢突破了”——來(lái)自華圖高分學(xué)員的分享。

相信很多報(bào)考公務(wù)員考試的學(xué)生都會(huì)遇到同樣的問(wèn)題，就是學(xué)到一定程度的時(shí)候就覺(jué)得自己沒(méi)有提升了，無(wú)論做多少題，刷多少技巧，背多少材料，分差變動(dòng)都不大。而且越學(xué)越浮躁，心情也愈加沮喪。我們來(lái)看看對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們的高分學(xué)員又是如何解決的呢?

(以下案例來(lái)自于華圖筆試學(xué)員，因涉及學(xué)員隱私，故此處化名為小趙同學(xué))

案例：小趙同學(xué)(化名)，男，23歲，在華圖參加了公務(wù)員筆試培訓(xùn)，通過(guò)努力取得了筆試第一名的好成績(jī)。趙同學(xué)家庭條件一般，一開(kāi)始因?yàn)槿A圖培訓(xùn)價(jià)格偏貴，有一定的猶豫，但是因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)的強(qiáng)力推薦以及試聽(tīng)課的感受，咬咬牙依舊選擇了華圖18天18晚的課程。

在基地班上課的第一個(gè)星期，小趙同學(xué)感覺(jué)自己一直是穩(wěn)步提升的狀態(tài)，很多不會(huì)的題目都在老師教授的方法下迎刃而解，但是兩個(gè)星期以后，小趙同學(xué)便進(jìn)入了第一個(gè)瓶頸期，覺(jué)得自己再怎么努力也沒(méi)有很大的提升。而且這個(gè)狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)3，4天了。小趙同學(xué)的心情也一天比一天沮喪，也越來(lái)越急躁，不僅成績(jī)沒(méi)有提升，反而隱隱后退。

小趙同學(xué)的狀態(tài)一直被我們的老師看在眼里，老師挑一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間，單獨(dú)與小趙同學(xué)進(jìn)行了一次溝通，幫助小趙同學(xué)平穩(wěn)心態(tài)重新進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

事后，小趙同學(xué)回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)的狀態(tài)真的糟透了，覺(jué)得自己肯定考不上了，怎么學(xué)都沒(méi)有進(jìn)步，已經(jīng)想放棄了。謝謝老師當(dāng)時(shí)給我的開(kāi)解，給我說(shuō)很多同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段，而且很多同學(xué)都和我一樣過(guò)度依賴(lài)技巧，卻忘了最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想想，確實(shí)是這樣的，當(dāng)時(shí)那段時(shí)間，自己一直在網(wǎng)上海搜各種技巧。抖音，小紅書(shū)，知乎......凡是有關(guān)于提分的技巧我都會(huì)去看，恨不得一下子就可以提高幾十分。但是現(xiàn)在想想怎么可能呢?如果純靠技巧真的可以提高幾十分，為什么大家還要進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)呢?而且不是所有的技巧都是適合自己的，很多時(shí)候自己沒(méi)有辦法突破瓶頸期，是因?yàn)椴恢�道自己的弱�?shì)在哪?不知道怎么樣去改進(jìn)，所以才會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣。當(dāng)時(shí)，我也是在和老師溝通以后，先平穩(wěn)了心情，然后從基礎(chǔ)部分開(kāi)始，把所有的知識(shí)點(diǎn)重新梳理了一遍，查缺補(bǔ)漏，找到自己弱項(xiàng)，再逐個(gè)向老師請(qǐng)教，補(bǔ)足自己的弱項(xiàng)，最后才取得了自己想要的成績(jī)。”

很多時(shí)候，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)遇到瓶頸期。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能著急，一定要先平復(fù)自己的心態(tài)。就像小趙同學(xué)一樣，如果當(dāng)初沒(méi)有平穩(wěn)心態(tài)，一直處于一種焦慮的狀態(tài)，就算看再多的書(shū)，刷再多的題，很有可能都沒(méi)有辦法將知識(shí)吸收。只有先保持心態(tài)的平穩(wěn)，才能去發(fā)現(xiàn)自己的不足。

發(fā)現(xiàn)不足以后將自己的不足之處一一列出，比如自己的錯(cuò)題，沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)等等，將這些錯(cuò)題一一復(fù)盤(pán)，將沒(méi)有掌握的知識(shí)要點(diǎn)再向老師請(qǐng)教，踏實(shí)的學(xué)習(xí)，才能真正的穩(wěn)步提升成績(jī)，而不是靠技巧取得忽上忽下的成績(jī)。

希望每個(gè)同學(xué)再遇到瓶頸期的時(shí)候都不要慌張，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一定可以取得自己理想的成績(jī)的!

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