在省考筆試當(dāng)中，判斷推理模塊不管是從題量還是總分值來(lái)講是大于其他模塊的，其重要性可見(jiàn)一斑，而邏輯判斷又是重中之重。其中，論證類(lèi)題目的比重也逐年上升，學(xué)好論證類(lèi)題目很重要。

在論證題目當(dāng)中，有一類(lèi)題型非常典型，解題技巧也比較強(qiáng)。這種題型在整個(gè)論證過(guò)程當(dāng)中，一般有論據(jù)，也有論點(diǎn)，但是整個(gè)論證過(guò)程是很跳躍的，論點(diǎn)當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)論據(jù)當(dāng)中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的詞，設(shè)問(wèn)一般問(wèn)的是前提或假設(shè)，這種題我們把它成為“無(wú)中生有”論點(diǎn)類(lèi)論證題。那么，對(duì)于這種題型，我們就可以直接去找建立聯(lián)系(搭橋)項(xiàng)就可以了。如果哪個(gè)選項(xiàng)同時(shí)出現(xiàn)了論據(jù)當(dāng)中的核心詞和論點(diǎn)當(dāng)中“無(wú)中生有”的詞，那么這個(gè)選項(xiàng)一般就為正確選項(xiàng)。

我們通過(guò)兩道例題來(lái)詳細(xì)解答一下。

【例1】某教育學(xué)家指出我們應(yīng)該用立法的方式來(lái)限定兒童的最大學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，以此來(lái)保證兒童的自由活動(dòng)時(shí)間。所以，該項(xiàng)法律能夠推動(dòng)兒童創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

下列可以作為上述論證前提的是：

A.立法的目的是為了減輕兒童的負(fù)擔(dān)

B.創(chuàng)新思維對(duì)兒童的全面發(fā)展至關(guān)重要

C.自由活動(dòng)時(shí)間太少是創(chuàng)新思維發(fā)展的重要阻礙

D.很多兒童因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重而沒(méi)有充足活動(dòng)時(shí)間

【題目剖析】題干結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，論點(diǎn)論據(jù)比較清晰。論點(diǎn)為題干最后一句，論據(jù)為第一句。我們發(fā)現(xiàn)，整個(gè)論證過(guò)程是比較跳躍的，論點(diǎn)當(dāng)中出現(xiàn)了“法律”和“創(chuàng)新思維”這兩個(gè)核心詞。但是，論據(jù)當(dāng)中并沒(méi)有出現(xiàn)“創(chuàng)新思維”，論點(diǎn)屬于無(wú)中生有。所以，應(yīng)該選一個(gè)搭橋項(xiàng)，以建立“自由時(shí)間”和“創(chuàng)新思維”之間的關(guān)系。

【解析】

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是立法的目的，與論點(diǎn)討論的立法的結(jié)果無(wú)關(guān)，不具有加強(qiáng)作用，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是創(chuàng)新思維對(duì)兒童的全面發(fā)展的重要性，與論點(diǎn)討論的立法的結(jié)果無(wú)關(guān)，不具有加強(qiáng)作用，排除。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系。自由活動(dòng)時(shí)間太少是創(chuàng)新思維發(fā)展的重要阻礙，在論點(diǎn)的創(chuàng)新思維和論據(jù)的自由活動(dòng)時(shí)間之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用，正確。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。很多兒童因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重而沒(méi)有充足活動(dòng)時(shí)間，與論點(diǎn)討論的立法的結(jié)果無(wú)關(guān)，不具有加強(qiáng)作用，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【例2】一位德國(guó)科學(xué)家做了一項(xiàng)研究,他向一組6個(gè)月大的嬰兒展示尺寸和顏色相同的圖片，其中一部分圖片內(nèi)容是花朵或魚(yú)類(lèi),另一部分圖片內(nèi)容是蜘蛛或蛇。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)看到花朵或魚(yú)類(lèi)的圖片時(shí),嬰兒無(wú)明顯反應(yīng),而當(dāng)看到蜘蛛或蛇的圖片時(shí),所有嬰兒的瞳孔都明顯變大。因此,這位科學(xué)家認(rèn)為,人們對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)物的恐懼是與生俱來(lái)的,而非后天學(xué)習(xí)。

要得到上述結(jié)論,需要補(bǔ)充的重要前提是：

A.每個(gè)人表達(dá)恐懼的方式都不盡相同

B.所有嬰兒都見(jiàn)到過(guò)真實(shí)的花朵或魚(yú)類(lèi)

C.瞳孔擴(kuò)大是產(chǎn)生壓力或恐懼的標(biāo)志之一

D.多數(shù)成年人見(jiàn)到蜘蛛或蛇都會(huì)產(chǎn)生恐懼

【題目剖析】題干通過(guò)對(duì)嬰兒的實(shí)驗(yàn)，想要證明人們對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)物的恐懼是與生俱來(lái)的。但是題干中的實(shí)驗(yàn)，也就是論據(jù)并沒(méi)有提到恐懼，只提到了嬰兒的瞳孔放大，整個(gè)論證過(guò)程也是比較跳躍的，論點(diǎn)屬于“無(wú)中生有”，設(shè)問(wèn)問(wèn)的是必要前提，所以，我們需要在“瞳孔放大”和“恐懼”之間搭建聯(lián)系。

【解析】

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是每個(gè)人表達(dá)恐懼的方式問(wèn)題，與論點(diǎn)人們對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)物的恐懼是否是與生俱來(lái)的無(wú)關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是所有嬰兒是否都見(jiàn)到過(guò)真實(shí)的花朵或魚(yú)類(lèi)，與論點(diǎn)人們對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)物的恐懼是否是與生俱來(lái)的無(wú)關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)提到嬰兒見(jiàn)到危險(xiǎn)動(dòng)物會(huì)瞳孔變大，論點(diǎn)指出人們對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)物的恐懼是與生俱來(lái)的。該項(xiàng)解釋說(shuō)瞳孔擴(kuò)大是產(chǎn)生壓力或恐懼的標(biāo)志之一，在論據(jù)和論點(diǎn)間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是成年人見(jiàn)到蜘蛛或蛇會(huì)產(chǎn)生恐懼，與論點(diǎn)人們對(duì)危險(xiǎn)動(dòng)物的恐懼是否是與生俱來(lái)的無(wú)關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【例3】有句俗話叫“要想身體好，天天吃核桃”，多年經(jīng)驗(yàn)濃縮成的俗話一定有它的道理。最近，有研究證實(shí)，多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌，因此對(duì)人類(lèi)心臟有好處。

以下哪項(xiàng)可以作為上述論證的前提?

A.每天食用核桃可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇

B.充滿益生菌的腸道，可以長(zhǎng)時(shí)間的保護(hù)人類(lèi)心臟健康

C.核桃可以增加腸道益生菌，從而降低患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)

D.核桃還對(duì)糖尿病人的血糖控制有一定的幫助

【題目剖析】題干中的論點(diǎn)需要總結(jié)，論點(diǎn)是多吃核桃對(duì)人類(lèi)心臟有好處，論據(jù)是多吃核桃的確有益腸道健康，可增加大量的有益腸道細(xì)菌。我們發(fā)現(xiàn)，論點(diǎn)中提到了“心臟”，而論據(jù)當(dāng)中只說(shuō)到了“有益腸道細(xì)菌”，論證過(guò)程比較跳躍，論點(diǎn)屬于“無(wú)中生有”，設(shè)問(wèn)問(wèn)的是前提，所以，需要搭建“心臟”和“有益腸道細(xì)菌”的關(guān)系。

【解析】

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是食用核桃可以幫助中老年人降低血壓和膽固醇，與是否對(duì)人類(lèi)心臟有好處無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出充滿益生菌的腸道，可以長(zhǎng)時(shí)間保護(hù)人類(lèi)心臟健康，建立了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，屬于前提。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出核桃增加腸道益生菌，從而降低患高血壓的風(fēng)險(xiǎn)，與是否對(duì)人類(lèi)心臟有好處無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是核桃對(duì)糖尿病人的血糖控制有一定的幫助，與是否對(duì)人類(lèi)心臟有好處無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

通過(guò)這3道例題可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)論證的過(guò)程比較跳躍，論點(diǎn)“無(wú)中生有”出現(xiàn)論據(jù)沒(méi)有出現(xiàn)的關(guān)鍵詞的時(shí)候，可以通過(guò)在論據(jù)論點(diǎn)之間搭橋的方式快速解題。總之，要多總結(jié)善總結(jié)，這樣可以提高解題的質(zhì)量和速度，做到無(wú)往而不勝。

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