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        言語備考干貨巧用反面論證

        2021-07-08 16:58:19 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:四川分院

        Document

        為了更好地掌握主旨概括題的重點,我們在主旨題的講解中會重點講解輔助論證,我們都知道主旨類大部分題目出自議論文,而議論文的三要素為論點、論據和論證,用論據證明論點正確性的過程即為論證,也就是我們在主旨題中經常說的輔助論證。因此,除了我們熟知的通過關聯(lián)詞和行文脈絡的方法找重點以外,輔助論證也是一種強有力的方法,而其中反面論證的作用更是不可小覷。反面論證是“套路”較深的一種論證方式,通過反面論證來出題的方式比較靈活,因此同學們在做題時一定要掌握。

        首先,我們要清楚反面論證的定義:從觀點的對立面入手,通過論證觀點對立面的錯誤間接表達正面觀點的正確性。反面論證出題形式通常有兩種:第一種為常規(guī)的“正面觀點+反面論證”的形式,在這種形式中,反面論證只起輔助論證的作用,本身并非文段重點;第二種是文段中并沒有直接的正面觀點,需要我們從反面論證進行反推,并且反推通常為對策,由必要條件所引導,因此,第二種情況與必要條件關系的聯(lián)系也很密切。我們以下題為例:

        【例】在人人皆可言教育的年代,猜疑與隔閡正在消解傳統(tǒng)意義上的師道尊嚴。教師,也算是一個清苦的職業(yè)?此朴泻罴伲瑢嶋H上多數時間都用來備課、評課;雙休日,學校要承擔各類社會考試;工作日,課多人少,一人請假就可能影響教學進度。在這樣的工作壓力下,倘若再得不到應有的尊重,輕則讓教師心灰意冷,重則令名師遠走高飛。

        接下來最有可能講述的是:

        A. 如何消除社會對教師的猜疑與隔閡

        B. 涵養(yǎng)師道尊嚴的途徑

        C. 造成社會對教師誤解的原因

        D. 呼吁全社會尊重教師

        對于下文推斷題,我們要重點判別話題落腳點。前文先指出問題“猜疑與隔閡正在消解傳統(tǒng)意義上的師道尊嚴”,中間通過舉例來論證教師這個職業(yè)的清苦,最后,通過反面論證“倘若再得不到應有的尊重,輕則讓教師心灰意冷,重則令名師遠走高飛”指出教師得不到尊重的后果,反推之后即“教師應當得到尊重”,因此,接下來應圍繞“老師應該得到應有的尊重”這一話題進行論述,且偏于對策,即如何讓老師得到充分的尊重。因此,這道題正確答案為B項。

        通過這道題我們就能看出,靈活掌握反面論證的重要性,不僅在主旨類的題目中會有所運用,在語句表達題目中也會經常涉及到,因此,,同學們在做題時首先要判斷文段中是否為反面論證,其次判斷是否需要進行反推,把握這兩個原則,反面論證也會是一個很好的做題抓手。

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        (編輯:黎戈)
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