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        2022國(guó)考申論備考干貨之巧用方法破解申論綜合分析題

        2021-07-27 13:53:01 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)APP下載 文章來(lái)源:遼寧分院

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        眾所周知,國(guó)考申論主要考五道題,涉及申論的五大題型,在五道題的考查中,必會(huì)出現(xiàn)一道綜合分析題,就國(guó)考的考情來(lái)說(shuō),綜合分析題一般都會(huì)出現(xiàn)在第二題的位置。從整體的考試趨勢(shì)看,可以總結(jié)出綜合分析題的答題難度比較高,在考試中很多考生在遇到綜合分析題時(shí)經(jīng)常無(wú)所適從。考生在作答綜合分析題中,經(jīng)常遇到的困惑就是“對(duì)于答案要點(diǎn)的進(jìn)一步分析與整合”,總是無(wú)從下手,不知如何作答才能符合作答要求?

        因此,為了更好的幫助考生解決問(wèn)題,在此重點(diǎn)講解兩種方法幫助大家梳理答案的信息點(diǎn)。常用的分析方法主要有:主體分析法;維度分析法。

        主體分析法:簡(jiǎn)而言之,就是在梳理答案的過(guò)程中,能夠發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系,所謂的內(nèi)在聯(lián)系指的是發(fā)現(xiàn)作答任務(wù)與題干中的一些利益主體有關(guān)聯(lián),那么要點(diǎn)整合的過(guò)程中就可以按照主體去進(jìn)行整合和分類(lèi)。利益主體主要包含:宏觀(guān)主體(政府、社會(huì)),中觀(guān)主體(職能部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體或者組織),微觀(guān)(個(gè)人和家庭)。

        舉例1:“給定資料”6提到“休假新政”問(wèn)題,請(qǐng)分析其危害性。

        答案分析:在書(shū)寫(xiě)答案的過(guò)程中,考生可以結(jié)合材料去鎖定信息點(diǎn),在整合的過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)危害性主要是從員工、企業(yè)、國(guó)家三個(gè)角度進(jìn)行闡述,那么考生在書(shū)寫(xiě)答案時(shí),就可以將零碎的信息分成三個(gè)大的方面。

        答案示例:

        對(duì)員工:侵犯了員工的合理休假權(quán)利,影響其工作積極性;

        對(duì)企業(yè):引發(fā)不良帶動(dòng)效應(yīng),容易使其他企業(yè)爭(zhēng)相效仿;

        對(duì)國(guó)家:挑戰(zhàn)國(guó)家立法的權(quán)威性,使保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的政策規(guī)定流于形式。

        維度分析法:維度指的是方面的意思。維度具體指代以下幾個(gè)方面:制度規(guī)定、科學(xué)技術(shù)、人力資源、監(jiān)管執(zhí)行、思想觀(guān)念等。在分析要點(diǎn)時(shí)可以從不同的方面進(jìn)行分析,這樣既有利于實(shí)現(xiàn)答案要點(diǎn)的全面性,又能保證書(shū)寫(xiě)答案的邏輯和條理。

        舉例2: “給定資料4-5”反映了人們?cè)谶^(guò)去的工作和生活方面形成的很多“慣例”或“習(xí)慣做法”正在悄然改變。請(qǐng)分析導(dǎo)致這種改變發(fā)生的主要原因。

        答案分析:材料4-5中通過(guò)案例的介紹與說(shuō)明闡述了導(dǎo)致改變發(fā)生的原因,只需要考生結(jié)合材料的原意進(jìn)行適當(dāng)改寫(xiě)即可。在整理答案要點(diǎn)中,考生能夠發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)較多,如何整合書(shū)寫(xiě)就成為了難題。這時(shí),通過(guò)維度分析法的提示,要點(diǎn)可以從政策法規(guī)、思想觀(guān)念、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面進(jìn)行闡述。

        答案示例:

        1.推行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定,狠剎“四風(fēng)”。

        2.公眾的思想認(rèn)識(shí)、消費(fèi)觀(guān)念發(fā)生轉(zhuǎn)變,崇尚節(jié)儉、拒絕浪費(fèi)成為新的習(xí)慣。

        3.實(shí)施新的政策法規(guī),促進(jìn)公平正義。

        4.科學(xué)技術(shù)更新快速,互聯(lián)網(wǎng)不斷開(kāi)發(fā)與普及,給人們提供了極大便利。

        5.新興服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速,市場(chǎng)供應(yīng)充足,服務(wù)觀(guān)念、服務(wù)方式發(fā)生改變。

        在作答綜合分析題時(shí),考生應(yīng)該明確以上兩種分析方法,這兩種分析方法適用范圍廣泛,只要考生在總結(jié)、整合答案要點(diǎn)之時(shí),遇到困擾,都可以使用該方法去整理答案,以此保證答案要點(diǎn)的規(guī)范性和答案內(nèi)容的邏輯性。但是考生需明確,使用方法不可模版、刻意,方法只是一種思路的引領(lǐng),最終答案的具體表達(dá)方式還需結(jié)合材料進(jìn)行書(shū)寫(xiě),不能將方法中的關(guān)鍵詞直接搬到答案中。申論學(xué)習(xí)中,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)方法很重要,這能讓你在學(xué)習(xí)中提升效率,盡快掌握學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。暑期即將到來(lái),國(guó)考也馬上如期而至,備考時(shí)間緊迫的情況下,大家可以來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)華圖新大綱暑期備考全程營(yíng),學(xué)習(xí)與避暑兩不誤,快來(lái)加入吧!

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        (編輯:王圖圖)
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