總結(jié)陳詞是無領(lǐng)導小組討論的最后一步，目前在有些考試中并非必有，但在大部分地區(qū)的公考面試里仍是必要一環(huán)。存在即合理，也就意味著考官在總結(jié)陳詞的階段仍會對考生進行減分。作為整場考試的最后機會，每位考生都應(yīng)做好充足準備。

其實總結(jié)陳詞與開場的個人陳述有類似之處，需要總結(jié)者有較好的，但也并不完全相同，它是個人心理素質(zhì)和能力的綜合考量。特別是對在自由討論階段的考生來說，更是對自己之前表現(xiàn)的一種彌補，表現(xiàn)突出者甚有可能翻盤。

總結(jié)陳詞主流形式目前有以下幾種輪流總結(jié)，即在場的每位考生都作為總結(jié)者;選舉總結(jié)，考生共同商議推舉一到兩位考生作為代表進行總結(jié);還有一種考官指定總結(jié)，這種形式考察較少。我們主要來談一下前兩種形式的總結(jié)。

輪流總結(jié)

每位考生都必須做出總結(jié)，一般情況下是按照序號依次。也就意味著每位考生都有一次最后表達的機會。但與此同時的弊端就是極易造成考生間的雷同，沒有任何特點。為避免雷同可從以下幾個方面進行：第一，成果總結(jié)。著重匯報整場討論小組是否達成共識，以及沒有達成共識的原因所在。成果總結(jié)較為簡單，推薦序號靠前的考生應(yīng)用。第二，流程總結(jié)。按照自由討論階段的時間流程介紹起決定性作用的關(guān)鍵節(jié)點，突出重點。第三，遺留問題總結(jié)。可對討論中尚待解決和存在的問題進行梳理，也可談未來期許。適合序號靠后的考生使用�？忌�在考場上要審時度勢，根據(jù)對手內(nèi)容可準備不同總結(jié)方案。

代表總結(jié)

總結(jié)陳詞有其兩面性，好壞成果也會直接影響考生在考官心目中的形象。如若是推薦總結(jié)，建議考生在沒有十足把握的情況下切不可盲目自薦，以免起到反向效果。如果是他人推薦自己總結(jié)，不當?shù)?ldquo;拒絕”可能會引起考官的反感，考生要調(diào)整好心態(tài)選擇適合自己的總結(jié)類型盡力而為。如果考生有推薦的共同人選，作為旁觀者也要充當好個人角色，盡力配合對方，出自己的大度和，為達成小組共同任務(wù)加磚添瓦。

考場上任何一個環(huán)節(jié)，任意一個細節(jié)都是考官對考生考量的重要因素，作為最后結(jié)尾的總結(jié)陳詞也很可能成為你翻盤逆襲的決勝因素。

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