保障程度不同

各大中小學(xué)使用教育專項(xiàng)編制，在經(jīng)費(fèi)、編制等方面都屬于當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)保障人群，在政策上予以傾斜。在經(jīng)費(fèi)上，由財(cái)政部門單獨(dú)建檔立戶進(jìn)行專項(xiàng)管理，要求專項(xiàng)支出。在編制上，要求加大統(tǒng)籌配置和跨區(qū)域調(diào)整力度，通過各類專項(xiàng)改革挖潛調(diào)劑釋放事業(yè)編制資源，優(yōu)先用于補(bǔ)充中小學(xué)教職工使用。任何人在沒有得到編制和教育部門同意的前提下，都不得違規(guī)占用、亂用教育專項(xiàng)編制。

編制底數(shù)不同

事業(yè)單位現(xiàn)在實(shí)行編制和機(jī)構(gòu)限額管理，普通事業(yè)編制有底數(shù)限制，原則上只出不進(jìn)，必須增加的，優(yōu)先在總盤內(nèi)調(diào)劑，不允許擅自擴(kuò)編增編。而教育專項(xiàng)編制實(shí)行的是動(dòng)態(tài)管理方式，編制底數(shù)根據(jù)轄區(qū)學(xué)校教育資源、中小學(xué)師生比例核算，原則上以省為單位每2-3年調(diào)整一次，市縣根據(jù)生源變化情況隨時(shí)調(diào)整上浮。中小學(xué)按班師比初中1:4，小學(xué)1:3核定;專任教師按照班師比1:1.5-1：2比例核定。教學(xué)輔助人員、后勤人員、醫(yī)務(wù)人員的配備根據(jù)實(shí)際需求另行調(diào)整。

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