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        2022省考言語理解與表達感情傾向詞小匯總

        2021-12-21 16:37:20 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:山西分院

        Document

        在言語理解與表達中,主旨句可以表明作者的態(tài)度,被作為是很多題型的突破口。實則不僅主旨句,作者的態(tài)度感情,對人或事物的褒貶,在字里行間也會有所流露。通過對這些感情傾向詞的分析,也能看得出作者的態(tài)度,下面我們來具體分析。

        【例1】作家不會像哲學家那樣去直接追問生命的意義或宇宙的存在,而是通過具體的人物命運,通過自然景物的描繪,觸及到那些深刻的形而上學問題。從表面上來看,這似乎使我們遠離形而上學。其實不然,這種感性體驗方式卻使我們更加接近形而上學。

        這段文字主要說明了:

        A.作家一般不會觸及深刻的形而上學問題

        B.作家和哲學家都會有形而上學思考

        C.作家的感性體驗方式會使我們遠離形而上學

        D.作家更有助于我們接近形而上學

        【答案】D

        【解析】第一步,分析文段。文段首句闡述作家會通過描繪人、物,觸及到形而上學的問題。接著“表面看上來”遠離了形而上學,最后“其實不然”表示轉折,尾句是文段主旨句。

        第二步,對比選項。A項和C項與文段主旨句含義相悖,排除。B項“哲學家”非重點內容,排除。D項為主旨句同義替換。

        因此,選擇D選項。

        這道題目中,“表面看上來”所引導的內容就是作者反對的內容,可以看得出作者的態(tài)度傾向。

        【例2】用人單位“道德荒”讓員工逐漸覺醒,導致了所謂的“用工荒”,企業(yè)如果不明白這個道理,不從檢點自己開始,“用工荒”的現(xiàn)象只會________,而不會________。

        填入劃橫線處正確的一項是:

        A.加劇減弱

        B.普及減少

        C.提高降低

        D.加大減少

        【答案】A

        【解析】第一步,分析第一空。該空與“‘用工荒’的現(xiàn)象”搭配,通過上文“導致”、“所謂的”、“不從檢點自己開始”可知,感情傾向是消極的,因此要選擇貶義詞來與之搭配。A項“加劇”指加深嚴重程度,常搭配病勢、矛盾等消極現(xiàn)象,符合語境。B項“普及”指普遍推廣,使大眾化;C項“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質量等方面比原來高;二者常搭配積極事物,均與語境不符,排除B項和C項。D項“加大”即增加,不能與“現(xiàn)象”搭配,排除D項。答案鎖定A選項。

        第二步,驗證第二空。根據“只會……而不會……”可知,第一空和第二空所填詞語語義相反。A項“減弱”與“加劇”語義相反,符合語境。

        因此,選擇A選項。

        這道題目中,“導致”、“所謂的”所引導的內容就是作者反對的內容,可以看得出作者的態(tài)度傾向。

        通過上述例題我們不難發(fā)現(xiàn),除了主旨句,這些表達感情傾向的詞也可以看得出作者的態(tài)度,作為答題的突破口?忌鷤兛刹灰雎缘暨@些“小家伙們”。

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        (編輯:zhaocc)
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