在公考中，概括歸納題既是必考題，其思維和意識也是其他題型的基礎(chǔ)，而小題采點制的賦分方式更要求考生具備概括歸納的能力。因此，如何解答該類題型，是我們今天要學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。

首先是審題。概括歸納題的題型特征很容易辨認，設(shè)問動詞一般是“概括、歸納、整理”等，對象通常為要素，如“問題、原因、變化”等。要求有“全面，準確，簡明，有條理”等，在審題時還要注意確認作答范圍、作答任務(wù)的數(shù)量。

其次是答題步驟。第一步，緊扣題目的要求，針對“全面”，需要考生做到找出材料中所有和作答任務(wù)相關(guān)的內(nèi)容，具體方法有尋找要素詞、關(guān)聯(lián)詞、觀點句、主旨句等。第二步，針對“準確”，需要考生對找到的要點進行改寫，通過向上拔高一層并使之符合申論和實際材料。當然，這里的規(guī)范表述需要大量積累，非一日之功。

若找到的要點內(nèi)容有重復(fù)，則采取“同意合并，異意羅列”的方式進行合并。這就要求考生閱讀完所有給定資料，從全篇出發(fā)。

最后，當要點條數(shù)較多，且符合某些分類標準時，可以進行歸納。如，考生根據(jù)題目要求和材料內(nèi)容找到6條要點，根據(jù)仔細觀察發(fā)現(xiàn)，要點135符合“主觀”層面，要點246符合“客觀”層面，則可以將這6條要點分為主觀、客觀兩大類，并分別將要點內(nèi)容羅列在對應(yīng)的分類標準后面。歸納的標準有很多種，可以按照題目要求、材料內(nèi)容分類，也可以按照事物屬性進行分類，如兩分法、依據(jù)主體分類、依據(jù)要素分類等等。

以上就是概括歸納題的答題方法，如果想要熟練掌握，需要在學(xué)習(xí)好理論知識的基礎(chǔ)上多加練習(xí)，才能領(lǐng)悟其規(guī)律，將分數(shù)拿到手。

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