在公職人員的面試選拔中，結(jié)構(gòu)化一直以來都是主流形式，但隨著時代的變化，這種面試方式的問題也日益凸顯。廣東為了順應(yīng)發(fā)展大勢，自2019年底的選調(diào)生面試即開始探索采用無領(lǐng)導(dǎo)小組面試形式，并于2020年省考開始全面推廣。目前廣東省考的無領(lǐng)導(dǎo)小組面試大體上由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成：個人陳述、自由討論和總結(jié)陳詞。其中個人陳述是第一個關(guān)鍵階段，所以今天我們可以結(jié)合華圖教育以往上岸學(xué)員的經(jīng)驗，一起就個人陳述階段如何脫穎而出、斬獲高分來給大家做一個分享。

一、個人陳述的本質(zhì)

個人陳述是指每個考生在限定時間內(nèi)閱讀完給定材料，并做好相關(guān)發(fā)言準(zhǔn)備后，針對題目中的問題闡述個人觀點的過程。廣東省無領(lǐng)導(dǎo)面試中的個人陳述通常是指定考生按照抽簽序號由小號到大號依次發(fā)言，每人時間為3分鐘，陳述不得超時，否則可能會被考官扣除一定分數(shù)。在個人陳述過程中，其他考生不被允許打斷發(fā)言者發(fā)言，且每個考生皆需發(fā)表意見。由此可見，個人陳述從本質(zhì)上而言更像是每個考生的“獨舞”，每個考生都擁有同等的機會和時間進行一次三分鐘的“結(jié)構(gòu)化式答題”。

二、個人陳述的重要性

首先，在個人陳述階段，考官能夠形成對每位考生的“初印象”。其次，每個考生的能力可以在這個階段得到初步展現(xiàn)。當(dāng)然，值得注意的是，個人陳述其實也是充分了解其他考生觀點和實力的機會，是下一環(huán)節(jié)——自由討論的準(zhǔn)備階段。

三、個人陳述的高分技巧

(一)語言結(jié)構(gòu)要完整：總分總

在廣東省考無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目中，考察最多的當(dāng)屬多項選擇題。多項選擇題較為復(fù)雜，涉及補充、選擇和排序等不同形式的組合，以純選擇類題型為例，我們梳理出了其通用的陳述結(jié)構(gòu)為：明確選項——陳述標(biāo)準(zhǔn)——對應(yīng)選項——重申選項。而這其實就是一個總分總的完整語言結(jié)構(gòu)。

(二)表達邏輯要清晰：論點+論據(jù)+論證

1.論點明確：不論個人陳述面對的是何種題型，考生都需要在陳述時表達自己鮮明的觀點和立場。

2.論據(jù)豐富：生動的例子和有力的引言常常能夠成為觀點的極佳佐證，因而積累論據(jù)就成為備考當(dāng)中一個至關(guān)重要的部分。

3.論證得當(dāng)：陳述時，我們可以適當(dāng)運用道理論證、引言論證、舉例論證、正反論證、類比論證及比喻論證等方法，游刃有余地運用這些方法能夠幫助我們的闡述變得更清晰、更合理。

(三)陳述禮儀要到位

當(dāng)然，除了在內(nèi)容上要盡量出彩外，個人陳述的“交流感”也格外重要�？忌�在陳述時，切忌自顧自地進行發(fā)言，而是應(yīng)該在自己發(fā)言的同時，關(guān)注聽者(考官和其他考生)的感受，注重觀點和內(nèi)容的輸出形式，不僅要讓同組考生能夠領(lǐng)會自己的表達，也要向考官呈現(xiàn)善于溝通、照顧他人的形象。而在其他考生陳述時，耐心傾聽，給予回應(yīng)，適當(dāng)記錄也能夠體現(xiàn)考生的風(fēng)度，并為后續(xù)的討論營造良好的氛圍。

本文小結(jié)

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