页面升级亚洲综合久久,亚洲欧美日韩视频一区,国产极品翘臀在线观看,亚洲熟女精品一区二区

<rp id="ucqwc"><dd id="ucqwc"></dd></rp>
  • <dfn id="ucqwc"><var id="ucqwc"></var></dfn>
        <span id="ucqwc"></span><address id="ucqwc"></address>
        <label id="ucqwc"></label>
        微信
        微信 華圖教育
        微信號:huatuv
        + 關(guān)注

        地方公務(wù)員考試

        您當前位置:公務(wù)員考試網(wǎng) > 備考 > 行測 > 資料分析 > 2022省考行測資料分析之間隔倍數(shù)

        2022省考行測資料分析之間隔倍數(shù)

        2021-12-30 11:22:07 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:山東分院

        Document

        資料分析是行測當中“性價比”最高的一個模塊。然而這一部分內(nèi)容對很多考生來說,都難以很好地掌握。要想在短時間內(nèi)獲得高準確率,最重要的一點是要學會分析和總結(jié),不僅要知道公式是什么,還要知道公式的推導(dǎo),這樣才能做到既知其然又知其所以然。今天小編就和大家一起來學習資料分析的一個考點——間隔倍數(shù)。

        一、概念:

        間隔倍數(shù)就是求今年是前年的多少倍,題干問法中要體現(xiàn)“間隔”含義。舉個例子:材料給了2019年的數(shù)據(jù)以及2019、2018兩年的增長率,求2019是2017年的多少倍,就是要求間隔倍數(shù)。

        二、基本公式:

        1、公式:間隔倍數(shù)=1+間隔R(R代表的是兩期間隔增長率)

        2、推導(dǎo)過程:

        假設(shè)小麥2019的產(chǎn)量為A噸,增長率為,2018年產(chǎn)量的增長率為。求小麥2019年的產(chǎn)量是2017年的幾倍。

        2019年產(chǎn)量=2018年產(chǎn)量×(1+)①2018年的產(chǎn)量=2017年產(chǎn)量×(1+)②

        聯(lián)立①②,得出:2019年的產(chǎn)量=2017年產(chǎn)量×(1+)×(1+)

        間隔倍數(shù)===1+++×=1+間隔R

        三、例題講解:

        2013年3月末,金融機構(gòu)人民幣各項貸款余額65.76萬億元,同比增長14.9%,增速比上年同期低0.8個百分點。

        (單選題)2013年3月末,金融機構(gòu)人民幣各項貸款余額約是2011年同期的多少倍?

        A.1.1

        B.1.2

        C.1.3

        D.1.4

        【解析】

        第一步,本題考查間隔倍數(shù)計算。

        第二步,定位第一段,“2013年3月末,金融機構(gòu)人民幣各項貸款余額65.76萬億元,同比增長14.9%,增速比上年同期低0.8個百分點。”。

        第三步,根據(jù)公式,間隔增長率R=++×,=14.9%,=14.9%+0.8%=15.7%,代入公式得,R=14.9%+15.7%+14.9%×15.7%≈30.6%+15%×16%=30.6%+2.4%=33%。根據(jù)公式,增長率=(現(xiàn)期量-基期量)/基期量=現(xiàn)期量/基期量-1,則現(xiàn)期量/基期量=1+增長率,代入公式得,2013年3月末,金融機構(gòu)人民幣各項貸款余額約是2011年同期的倍數(shù)=1+33%=1.33倍。與C選項最接近。

        因此,選擇C選項。

        2024考試入面分數(shù)線
        特別推薦

        省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫

        相關(guān)內(nèi)容推薦

        (編輯:zhaocc)
        有報考疑惑?在線客服隨時解惑

        報名條件?

        崗位選擇?

        筆試科目?

        面試方式?

        ......

        點擊所需資料,掃碼領(lǐng)取