在公務(wù)員的筆試中，資料分析的地位不言而喻，而在資料分析中對(duì)增長(zhǎng)率知識(shí)點(diǎn)的考察也很頻繁。在增長(zhǎng)率的計(jì)算的題型中普通型和特殊型，很多小伙伴容易在特殊型里踩坑，下面我們就針對(duì)資料分析中增長(zhǎng)率計(jì)算題型的不同問法做一個(gè)區(qū)分。

增長(zhǎng)率一般也叫做增速、增長(zhǎng)速度、增幅或增長(zhǎng)幅度，題型特征是“……增速為多少?”或者會(huì)問“……增幅為多少”，還會(huì)問“(現(xiàn)在)……比(過去)……增長(zhǎng)/下降……%”。拿到一個(gè)題，首先要通過題干的特征，判斷出是否是增長(zhǎng)率計(jì)算的題型;其次，我們需要分清楚是問同比還是環(huán)比，這是也很多小伙伴容易踩坑的地方，而且我們還要看材料中給出的相關(guān)數(shù)據(jù)是什么。

對(duì)增長(zhǎng)率計(jì)算題型的普通型考查會(huì)有兩種情況，一種是較常出現(xiàn)的，直接在材料中可以找到基期量和現(xiàn)期量，我們直接利用公式：代入數(shù)據(jù)去計(jì)算就可以;另一種出現(xiàn)得較少，但是偶爾也會(huì)出現(xiàn)，我們也應(yīng)該掌握，如果材料中給出了基期量和增長(zhǎng)量，這時(shí)用到的公式是;如果材料中給出了現(xiàn)期量和增長(zhǎng)量，這時(shí)用到的公式是。

對(duì)于增長(zhǎng)率計(jì)算的考查還有一種就是特殊型，這種題型的問法是“……比……增長(zhǎng)/增加/多……倍”，這種問法很多小伙伴會(huì)錯(cuò)認(rèn)為是倍數(shù)題型，以至于掉坑。這種題型叫做倍數(shù)增長(zhǎng)率，其實(shí)還是考查增長(zhǎng)率的問題，問題就出在對(duì)于增長(zhǎng)率的表示上，當(dāng)增速較小的時(shí)候，例如增長(zhǎng)7%通常都用百分?jǐn)?shù)表示，但當(dāng)增速較大的時(shí)候，例如增長(zhǎng)270%時(shí)，通常不用百分?jǐn)?shù)表示，而是寫成增長(zhǎng)2.7倍。例如，2019年河北的公務(wù)員考試中有一題“2019年3月，城鎮(zhèn)消費(fèi)品零售額比鄉(xiāng)村消費(fèi)品零售額多幾倍?A.3.8B.4.8C.5.0D.6.0”，題干問“多幾倍”并不是倍數(shù)問題，而是一個(gè)增長(zhǎng)率計(jì)算的題型，因?yàn)榇藭r(shí)的增長(zhǎng)率是用倍數(shù)來表示的。

各位小伙伴在考試當(dāng)中，通過題干精準(zhǔn)的判斷題型，牢記每一個(gè)公式，避免掉坑，拿到該拿的分。

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