無論是國考還是省考，定義判斷始終是每年必出的一類題型。由于定義判斷題目過長，所以有很多同學(xué)在考試的時候會浪費大量的時間去閱讀題目，然后看設(shè)問、選項，如果按著這樣的順序做題，碰見一些比較容易理解的題目還好，但是如果碰見比較難理解的定義，稍微不注意，兩分鐘就過去了，這種做題方法是非常浪費時間的，所以在這里跟大家說一種比較快速而且正確率高的做題方法。我們可以先看設(shè)問，也就是看這道題是選是題，還是選非題，如果我們碰到多定義的題目，也要看清楚設(shè)問問的是哪個定義，然后根據(jù)設(shè)問來看定義，把那些無用的題目信息直接跳過，可以節(jié)省我們的做題時間，而且還可以避免受到不必要的干擾。最后根據(jù)我們在題目中篩選的信息來排除選項，這樣做正確率就能高一些。

我們看下面這道例題：

【例】由于人類建設(shè)活動的破壞和干擾，生物群體原來連續(xù)成片的生活環(huán)境被割裂，形成分散的島狀甚至碎片狀的生境。生境廊道是指連接破碎化生境并適宜生物生活、移動或擴散的通道，便于實現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動。根據(jù)上述定義，下列不屬于生境廊道的是：

A.國家公園內(nèi)，兩棵參天古樹跨過公路上方枝葉相連，金絲猴借助古樹跨越公路，不同區(qū)域的金絲猴群可以保持接觸B.某地將過去嚴重污染的河道改造為河濱公園，架設(shè)了多座拱橋，美化了環(huán)境，方便了交通，還吸引了大量鳥類來此棲息C.為了讓野生象群在兩個自然保護區(qū)之間遷移，管理者設(shè)計建成了遷移通道，避開村寨，并保證該區(qū)域范圍內(nèi)有豐富的水和食物資源D.為避免青藏鐵路隔斷藏羚羊遷徙路線，動物學(xué)家設(shè)計了橋梁下方、隧道上方及路基緩坡3種形式的野生動物通路

【答案】B

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

生境廊道是指連接破碎化生境并適宜生物生活、移動或擴散的通道，便于實現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動。

第三步，辨析選項。

A項：金絲猴借助兩棵參天古樹實現(xiàn)了不同區(qū)域的接觸，體現(xiàn)了“實現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動”，符合定義;

B項：把嚴重污染的河道改為河濱公園，美化環(huán)境，吸引鳥類棲息，不符合“生境廊道是指連接破碎化生境并適宜生物生活、移動或擴散的通道，便于實現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動”，不符合定義;

C項：讓野生象群在兩個自然保護區(qū)之間遷移，體現(xiàn)了“實現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動”，符合定義;

D項：為避免青藏鐵路隔斷藏羚羊遷徙路線，體現(xiàn)了“實現(xiàn)物種基因、能量、物質(zhì)的流動”，符合定義。

因此，選擇C選項。

我們一般情況下做題是按照“①讀題干信息，②讀設(shè)問，③讀選項”這樣的做題順序來解題的，但是做定義判斷可以按照②①③原則來做題，但是這樣的習慣不是說改就能改的，所以我們在平時練習的時候多多注意，刻意的去調(diào)整我們的做題順序，這樣我們就能有更多的時間來做其他的題目了。

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