公務(wù)員考試中的申論是為了考察報考者是否具備從事機關(guān)工作能力的一門考試科目，所以在答題過程當(dāng)中，考生要通過自己的作答內(nèi)容向閱卷老師展示出個人的工作能力以及工作的條理性是非常重要的，其中歸納總結(jié)類題型就是想要測查考生在今后的工作當(dāng)中能否具備條理性。

一、概念

歸納本意有歸攏、整理的意思，在申論中的含義是要將答案按照一定的邏輯重新整合的過程，我們將其稱之為歸納。歸納的最終目的是將答案中呈現(xiàn)的內(nèi)容之間彼此獨立，故而將具有相同屬性的要點整合在一起。

二、答題思路

歸納在申論中其實是概括能力上的一種提升，所以在題干中出現(xiàn)了與歸納本質(zhì)相同含義的作答要求，我們往往都要進(jìn)行分類，例如：歸納、整理、邏輯、層次、總結(jié)等等。

在答題的過程中，第一步還是要基于題干中的任務(wù)要求，去材料中將任務(wù)內(nèi)容梳理出來，例如題干中讓我們尋找問題，我們先要將材料中所有的問題勾畫出來，這一步叫做概括。第二步我們要進(jìn)行答案整合，注意每條要點中是否具備相同屬性，如果有要將其整合，如果沒有分條羅列即可，這一步叫做歸納。

在歸納的時候，我們遇到最多的疑問就是，是否一定要以總分的形式來書寫。1、如果要點之前具備相同屬性，需要自己重新整合，要寫成總分形式。2、如果要點之間彼此獨立，不需要二次加工，則可不需要寫成總分形式。

三、真題評析

例題：根據(jù)“材料1、2”，歸納概括出小童被評選為“全市十佳科技特派員”的原因。(15分)

要求：全面、準(zhǔn)確、簡明，有條理，字?jǐn)?shù)不超過200字。

【參考解析】

1.工作態(tài)度方面：吃苦耐勞，勤學(xué)好問。

2.業(yè)務(wù)能力方面：具有真才實學(xué)，注重實踐，將理論與實際相結(jié)合。

3.工作方法方面：把課堂設(shè)在田間地頭，手把手傳技術(shù);收集村民需求，定期網(wǎng)絡(luò)開展訂單化培訓(xùn);堅持“三味”，用田坎語言，傳授最新農(nóng)技知識，善于正面激勵。

例題：根據(jù)“給定資料1”，概括S市為建設(shè)美麗水系、打造優(yōu)美環(huán)境實施了哪些主要措施?(10分)

要求：(1)分條歸納概括;(2)表述準(zhǔn)確、完整;(3)不超過150字。

【參考解析】

1.提升綠化管護(hù)水平，著力打造水系形象。

2.打造亮化工程，協(xié)調(diào)水系景觀。

3.完善服務(wù)設(shè)施建設(shè)，提供多方位的便民服務(wù)。

4.組建專門的管理隊伍，加大執(zhí)法力度。

5.強化安全體系與安全設(shè)施建設(shè)，加強安全管理。

四、注意事項

在歸納的時候，我們遇到最多的疑問就是，是否一定要以總分的形式來書寫。1、如果要點之前具備相同屬性，需要自己重新整合，要寫成總分形式。2、如果要點之間彼此獨立，不需要二次加工，則可不需要寫成總分形式。

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