分析推理題就好似我們小學(xué)學(xué)習(xí)的連線題一樣：把題干中出現(xiàn)的人物和信息進(jìn)行連線匹配，然后選出正確的答案，平時(shí)我們解題用的比較多的方法是排除法和最大信息法，偶爾也會(huì)使用代入法進(jìn)行解題，也就是將選項(xiàng)信息帶入到題干中，如果與題干不矛盾，那就是正確的選項(xiàng)。那什么時(shí)候使用假設(shè)法呢?如果題干中的信息有真話也有假話，找不到能確定真假的信息，而且選項(xiàng)給的信息還不充分，那這個(gè)時(shí)候我們就可以使用假設(shè)法來(lái)解題。假設(shè)法其實(shí)就是根據(jù)題干已知的信息或條件作出假設(shè)，然后按照假設(shè)的情況進(jìn)行推算，如果出現(xiàn)矛盾情況，在進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，最后找到正確答案的一種方法。下面我們一起來(lái)做一道題了解一下。

【例1】某班級(jí)有甲、乙、丙三位同學(xué)參加奧數(shù)競(jìng)賽，獲一、二、三等獎(jiǎng)的各有一人。班主任猜測(cè)：甲肯定是一等獎(jiǎng)，乙肯定不是一等獎(jiǎng)，丙肯定不是三等獎(jiǎng)。事實(shí)上，班主任只猜中了一個(gè)。據(jù)此，可推知獲得二等獎(jiǎng)的是：

A.甲同學(xué)

B.乙同學(xué)

C.丙同學(xué)

D.無(wú)法判斷

【答案】B

【解析】拿到題大家首先先觀察一下這道題的題干，題干有信息匹配特征，確定為分析推理分析條件，進(jìn)行推理。已知班主任只猜對(duì)了一個(gè)，同時(shí)選項(xiàng)信息也較少，所以我們可以考慮使用假設(shè)法。一共有三句話，我們可以一句一句進(jìn)行假設(shè)，首先假設(shè)“甲肯定是一等獎(jiǎng)”為真，那么“乙肯定不是一等獎(jiǎng)”也為真，出現(xiàn)兩句話為真，與題干矛盾，所以該假設(shè)一定不成立，第一句話一定為假，所以真話是甲不是一等獎(jiǎng);再假設(shè)“乙肯定不是一等獎(jiǎng)”為真，那么“甲肯定是一等獎(jiǎng)”為假，甲和乙都不是一等獎(jiǎng)，可知丙是一等獎(jiǎng)，那么“丙不是三等獎(jiǎng)”就是真話，又出現(xiàn)兩句話為真，與題干矛盾，所以這個(gè)假設(shè)不成立，第二句話一定為假，所以乙一定是一等獎(jiǎng)。前兩句話均為假，那第三句話一定是真話。所以就能得到乙是一等獎(jiǎng)，丙是二等獎(jiǎng)，甲是三等獎(jiǎng)。因此，選擇C選項(xiàng)。

大家可以平時(shí)多做一些這類的題型，然后多積累此方面的經(jīng)驗(yàn)技巧，對(duì)考試會(huì)很有幫助。所以大家還是要多多做題，多多積累，華圖教育在這里衷心祝愿各位備考考生順利上岸!大家加油!

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