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【試題練習(xí)】

老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個(gè)沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏�。一個(gè)老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個(gè)老師是完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師”、“句讀之師”，而非“人師”了。古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。”一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。
這段文字的主旨是：

A.做好老師，要有理想信念

B.做好老師，要有道德情操

C.做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識

D.做好老師，要有引路意識

正確答案：A

【解析】第一步，分析文段。文段前兩句先提出作為老師正確的理想信念就是做一盞“指路明燈”，接著援引古人的觀點(diǎn)進(jìn)一步闡釋好老師應(yīng)該怎么去做，最后指出好老師肩負(fù)著國家使命和社會責(zé)任。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，重在強(qiáng)調(diào)好老師應(yīng)該心懷正確的理想信念。
第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。B項(xiàng)和C項(xiàng)均在文中未提及。D項(xiàng)“指路意識”僅是比喻義，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“理想信念”。
因此，選擇A選項(xiàng)。

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