中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含“維度”、“領(lǐng)域”和“基本要求”三個(gè)層次，即“三個(gè)維度、十四個(gè)領(lǐng)域、六十一項(xiàng)基本要求”。2、“三個(gè)維度”是“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識”和“專業(yè)能力”;在各個(gè)維度下，確立了四至六個(gè)不等的領(lǐng)域;在每個(gè)領(lǐng)域之下，又提出了三至六項(xiàng)不等的基本要求。

(一) 職業(yè)理解與認(rèn)識

1.貫徹黨和國家教育方針政策， 遵守教育法律法規(guī)。

2.理解小學(xué)教育工作的意義， 熱愛小學(xué)教育事業(yè)， 具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

3.認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性， 注重自身專業(yè)發(fā)展。

4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)， 為人師表。

5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神， 積極開展協(xié)作與交流。

(二)態(tài)度與行為

6.關(guān)愛， 重視身心健康發(fā)展， 保護(hù)生命安全。

7.尊重獨(dú)立人格， 維護(hù)合法權(quán)益， 平等對待每一個(gè)。 不諷刺、 挖苦、 歧視， 不體罰或變相體罰。

8.尊重個(gè)體差異， 主動(dòng)了解和滿足的不同需要。

9.信任， 積極創(chuàng)造條件， 促進(jìn)自主發(fā)展。

(三) 教育教學(xué)的態(tài)度與行為

10.樹立育人為本、 德育為先的理念， 將知識學(xué)習(xí)、 能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合， 重視全面發(fā)展。

11.尊重教育規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律， 為每一個(gè)提供適合的教育。

12.激發(fā)求知欲和好奇心， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和愛好， 營造自由探索、 勇于創(chuàng)新的氛圍。

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