幼兒教師個人教育理念：提倡“以人為本”的信念;倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)”的方法;強(qiáng)調(diào)民主平等的師幼關(guān)系;一切為了孩子，為了孩子的一切;快樂教育為主題，藝術(shù)教育為升華等等。

1、提倡“以人為本”的信念。

我們的教育對象幼兒是一個有積極主動學(xué)習(xí)愿望的人，幼兒是能夠在一定環(huán)境中積極主動學(xué)習(xí)的。

以幼兒為本，教師要尊重幼兒，也就意味著對幼兒權(quán)益的重視和保護(hù)，對幼兒的平等對待，對幼兒個體差異的認(rèn)可，讓每一個幼兒愉快地、有尊嚴(yán)地度過童年生活。

2、倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)”的方法。

最寶貴的是孩子們自動研究的精神可以獲得直接的經(jīng)驗，這是學(xué)習(xí)的有效途徑。孩子天性是好動的，好動的天性與他的能力有密切的聯(lián)系，如果教師、父母事事包辦代替，使他沒有做的機(jī)會，那么他就不能得到經(jīng)驗，而能力也無從發(fā)展。所以日常教學(xué)中我提倡要讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，使學(xué)習(xí)成為一種樂趣。

3、強(qiáng)調(diào)民主平等的師幼關(guān)系。

幼兒與教師是民主平等、互動合作、共同成長的關(guān)系。在幼兒園，教師要營造民主平等的師幼、幼幼交往的氛圍，教師要去放下自己權(quán)威者的身份，多做幼兒的引導(dǎo)者、支持者、觀察者。

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