黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)局良好。但也有一些地方，民主評(píng)議表的回收率很高，文字?jǐn)⑹霾糠值目瞻茁蕝s高達(dá)90%。還有的地方，活動(dòng)方案照搬照抄，只講別人不講自己，重點(diǎn)問(wèn)題大而化之、一筆帶過(guò)。這種重形式、輕效果的傾向,值得警惕。

　　這些現(xiàn)象，反映出一些干部“講真話、提意見(jiàn)”的積極性不高。或不以為然，或心存顧慮，實(shí)際上還是信心不足，擔(dān)心“槍打出頭鳥(niǎo)”。結(jié)果批評(píng)打起“太極拳”，整改搞成“軟任務(wù)”。這種心態(tài)不改變，很可能把活動(dòng)做成走過(guò)場(chǎng)的“夾生飯”。

　　教育實(shí)踐活動(dòng)一個(gè)重要的任務(wù)，是扭轉(zhuǎn)形式主義等不良風(fēng)氣�；顒�(dòng)走了過(guò)場(chǎng)，本身就是形式主義。大家能不能敞開(kāi)思想、放開(kāi)手腳，很大程度取決于單位的一把手。一把手帶班子，班子帶隊(duì)伍，讓群眾看到活動(dòng)的決心與成效，提高參與的信心與動(dòng)力，才能在真紅臉、真出汗中，徹底走出“以形式主義反對(duì)形式主義”的誤區(qū)。

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