不少地方、部門(mén)班子查擺、剖析“四風(fēng)”時(shí)談到，一些領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研走馬觀花，看“窗口”多、看“角落”少，結(jié)果是“一葉障目、不見(jiàn)泰山”，群眾對(duì)此很有意見(jiàn)。

　　大凡“窗口”，多是精心打造的典型，亮點(diǎn)閃閃、看點(diǎn)多多，其中有許多好經(jīng)驗(yàn)、好做法值得推廣。領(lǐng)導(dǎo)干部重視“窗口”建設(shè)，現(xiàn)場(chǎng)體察一番，本無(wú)可厚非。然而，“窗口”畢竟不是全景，如果只滿足于到“窗口”走一圈、看一下、聽(tīng)一遍、講一通，調(diào)研又如何把握全局，如何看到廬山真面目、找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)？

　　“不入園林，怎知春色如許？”群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)、廣泛聽(tīng)意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部既聽(tīng)喜也聽(tīng)?wèi)n，既看“窗口”也看“角落”，既到工作先進(jìn)的地方總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又去矛盾突出的地方解決問(wèn)題，才能避免只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，切實(shí)把群眾路線落到實(shí)處，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效取信于民。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2013年10月28日 01 版）

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