“薄學斌同志，你作為縣委書記，對基層應(yīng)該很熟悉，請你談?wù)劵鶎佣加心男┣趾θ罕娎�益的形式？又該如何解決？”5月27日上午，在河南省部分黨委（黨組）主要負責人述責述廉會議上，省委常委、省紀委書記尹晉華向第一個出場的長垣縣委書記薄學斌“提問”。同時，還有另外七名來自省直單位、省管高校、省管企業(yè)的“一把手”，在現(xiàn)場向省紀委全委會委員述職述廉，并接受尹晉華書記的質(zhì)詢，和臺下40余位省紀委委員現(xiàn)場為他們打分。（5月28日新華網(wǎng)）

　　召開這樣別開生面的“考試”，形式確實較為新穎，而其目的同樣直接：明確貫徹落實黨風廉政建設(shè)的責任主體，同時是對“兩個責任”落實情況的一次抽查檢驗�！隘彴桃姽庖缀茫瑐�口捂著易爛”，通過述責述廉曬一曬問題、找一找癥結(jié)，戳一戳黨委（黨組）負責人的“麻骨”，以喚起領(lǐng)導干部對如何落實主體責任的高度重視與責任意識，明確對“一把手”黨風廉政建設(shè)的責任與壓力傳導。這種方式，考試的結(jié)果一目了然，至于效果，則必須取決于后續(xù)的“學習”情況。

　　問題從來不是最可怕的，可怕的是找不到問題，更可怕的是找到了問題沒有能力解決，而找到了問題、也摸準了癥結(jié)，有能力卻沒有去解決問題，這才是最可怕的。習慣有時是一種很可怕的東西，如果領(lǐng)導干部習慣了不愿意（主動）去糾正錯誤，那么不僅他們自己最后會受到“不作為”的責任追究，而“任你風吹雨打，我自巋然不動”的政府干部形象，更是會寒了群眾的心。群眾對一些地方政府評價之所以不好，除了那些地方政府確實存在著問題外，更重要的是他們沒有讓當?shù)厝罕娍吹剿麄兊母淖�，沒有給群眾足夠的希望。

　　在這場特別的考試中，幾位“一把手”說得也算是頭頭是道，抓住了黨風廉政建設(shè)中的問題、癥結(jié)與重點，并提出了相應(yīng)的解決措施。單純從幾位“一把手”的答案來看，成績至少是合格。但是，群眾顯然更關(guān)心的是他們下一步會怎么做？會做些什么來改變現(xiàn)狀，然后給群眾帶來更好的服務(wù)、權(quán)益與便利。隨著正風肅紀、反腐倡廉的持續(xù)深入推進，高舉清廉、反腐卻在不久后即被查處的“老虎”案例已經(jīng)不少，群眾對于空洞的口號已經(jīng)近乎于“免疫”了，他們更愿意看到的是發(fā)生在他們身邊切切實實的改變，是他們辦事時更便捷及更好的服務(wù)，或者說，群眾想要的不再是由政府官員“畫出的大餅”，而是切切實實的獲得感。

　　如果把黨風廉政建設(shè)過程比喻成一個學期學習的過程，述責述廉考試只能算是開學摸底考，群眾想要看到的，是期末時“一把手”們考了多少分，當然，這個分數(shù)是越高越好。

　　稿源：荊楚網(wǎng)

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