習(xí)近平總書記指出，合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。師之楷模，王紅旭當(dāng)之無愧!

長江之濱，他用自己的生命挽救了兩名素不相識的落水兒童。平日里，他是一位熱愛孩子的園丁;危難時(shí)，他是一位拯救生命的勇士。

沒有人生來是勇士，但高尚的情操、滿腔的熱血，讓王紅旭一往無前，用生命給學(xué)生上了最后一課，也給全社會上了感人一課。

“人大多是平凡的，但我們還是要讓自己的生命有更多價(jià)值。”王紅旭曾這樣說。他樸實(shí)的話語、堅(jiān)定的行動(dòng)，為我們書寫了一份出色的人生答卷，用奉獻(xiàn)鑄造師魂。

在犧牲前一個(gè)月，王紅旭成為入黨積極分子。他的行動(dòng)足以證明，思想入了黨，關(guān)鍵時(shí)刻，方能彰顯英雄本色。生死關(guān)頭選擇義無反顧、舍己救人，正是王紅旭對初心的堅(jiān)守、對人生的追求。

《 人民日報(bào) 》( 2021年09月16日 06 版)

文章來源：http://cpc.people.com.cn/n1/2021/0916/c64387-32228694.html

文章原標(biāo)題：用奉獻(xiàn)鑄造師魂（快評）

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