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        華圖教育-第一公務(wù)員考試網(wǎng)

        4006-01-9999選課報班 網(wǎng)上報名
        【導(dǎo)讀】在受到較強刺激或處于不利的情境中時,能保持自己情緒的穩(wěn)定,并約束自己行為反應(yīng)的能力。(主要是根據(jù)面試當(dāng)時考生對一定問題的反應(yīng)預(yù)測考生日常生活中的表現(xiàn))

          1、應(yīng)變能力

          1定義

          在有壓力的情境下,思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機應(yīng)變、觸類旁通,做出正確的判斷和處理。

          2 答題要領(lǐng):思維反應(yīng)敏捷,情緒穩(wěn)定,考慮問題周到。

          2、自我情緒控制

          1定義

          在受到較強刺激或處于不利的情境中時,能保持自己情緒的穩(wěn)定,并約束自己行為反應(yīng)的能力。(主要是根據(jù)面試當(dāng)時考生對一定問題的反應(yīng)預(yù)測考生日常生活中的表現(xiàn))

          2答題要領(lǐng):在較強刺激情境中,表情和言語自然;在受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合,能保持冷靜;為了長遠(yuǎn)或更高目標(biāo),抑制自己當(dāng)前的欲望。

          例題:

          1、你的領(lǐng)導(dǎo)出于某種原因,當(dāng)眾對你進(jìn)行了不公正的批評。你將怎樣處理此事?

          追問:你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)對你進(jìn)行不公正批評的最可能原因是什么?

          出題思路:情境性問題。考察情緒穩(wěn)定性。有意地給考生施加壓力,考察考生的自我情緒控制及自信心。領(lǐng)導(dǎo)的不公正批評,原因可能故意的、也有可能是非故意的。

          等次:

          好:沉穩(wěn)、不激動,結(jié)合自己及當(dāng)時的實際情況,找出領(lǐng)導(dǎo)可能的原因,然后,做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

          中:對于領(lǐng)導(dǎo)的不公正批評能做出合理的分析,并采取相應(yīng)的措施。

          差:缺乏自信,對領(lǐng)導(dǎo)的不公正批評無動于衷,或控制不住自己的情緒,馬上進(jìn)行反駁。

          2、經(jīng)過剛才的面試,我們認(rèn)為你的表現(xiàn)不是很理想,不太適合你所爭取的職位。

          你如果有不同看法,可以請你談一談。

          出題思路:意在考察考生自我情緒控制的能力。考察考生在較強刺激情境中,能否保持冷靜的頭腦、自信心,做出積極的反應(yīng)、正確的判斷和評價。

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        (責(zé)任編輯:謝博)

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