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【熱點(diǎn)背景】

6月7日，安徽霍邱，40歲的男子楊國(guó)軍參加高考，引起關(guān)注。據(jù)霍邱縣廣播電視臺(tái)報(bào)道，他這么做是因?yàn)榻逃齼鹤訒r(shí)卻被質(zhì)疑沒(méi)資格，還被反問(wèn)“你有能力你學(xué)點(diǎn)文化，你咋考不上大學(xué)”。

【綜合分析】

這位趕考教兒的父親得到眾人贊揚(yáng)也不意外，它為“言傳身教”樹(shù)立了一個(gè)典型。以身作則，如果這個(gè)“苦肉計(jì)”能讓孩子幡然醒悟，進(jìn)而金榜題名，也是佳話一樁。如果沒(méi)有達(dá)到效果，也不能說(shuō)這是胡鬧，畢竟教育是長(zhǎng)久之計(jì)。

但是從理性上講，這樣的做法不是太有可復(fù)制性，一是各人面對(duì)的教兒情景和背景不同，就算做父親的能考上“清北”，做孩子的也可能不為所動(dòng);二是不是所有的家長(zhǎng)適合趕考，教育水平不同，得到的效果盡然不同。

但我們的確可以從這件事中得到某種有益的啟示：當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)不聽(tīng)話的孩子時(shí)，與其對(duì)孩子采取霸蠻、強(qiáng)扭的做法，不如換一種思路，從自身打開(kāi)“突破口”。正如楊國(guó)軍所言，作為一個(gè)父親，他要提高自身的素養(yǎng)水平，要做到言傳身教。這話頗有水準(zhǔn)，楊絳先生也說(shuō)過(guò)“最好的教育就是言傳身教”。她和錢鐘書先生就是以“言傳身教術(shù)”把女兒錢瑗培養(yǎng)成為一名知名學(xué)者的。

生活中，我們不難看出，每個(gè)父母，不管你是自覺(jué)還是不自覺(jué)，說(shuō)的每一句話，做的每一件事，都在潛移默化的影響著我們的孩子健康成長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)一邊掄著大棒訓(xùn)斥孩子不好好讀書，一邊卻自個(gè)兒“歌舞升平”，成天麻將和手機(jī)不離手，啥書都不看。“你們這樣的表現(xiàn)，如何讓孩子信服?

一些家長(zhǎng)還不自知、不反思，一味在孩子身上找毛病，只能讓家庭教育步入誤區(qū)、打上死結(jié)。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“教育孩子的實(shí)質(zhì)是教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。”因此，培養(yǎng)高尚的品格修養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣是每個(gè)父母努力的方向。

家長(zhǎng)在教育意識(shí)上應(yīng)該有所醒悟，認(rèn)識(shí)到責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾�性，從現(xiàn)在開(kāi)始，在言傳身教方面多加考量，多動(dòng)腦筋。一味埋怨孩子，甚至拿自己當(dāng)年和孩子的當(dāng)下做對(duì)比，這不是家庭教育的正確打開(kāi)方式。