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【背景概況】

2021年7月20 日，一場(chǎng)暴雨讓整個(gè)河南陷入水深火熱中。全國(guó)人民都十分的關(guān)心河南人民的生命安全，紛紛加入到了河南救援行動(dòng)之中，廣大的人民群眾、明星、各大企業(yè)等通過捐錢捐物、或者直接參與到救援現(xiàn)場(chǎng)等方式，為幫助處于困境的河南人民獻(xiàn)出自己的力量，這些行為無(wú)不體現(xiàn)出來(lái)我們中國(guó)人民藏于心中深深地愛國(guó)主義情懷。所謂“多難興邦”，正是在我國(guó)人民遇到困難危險(xiǎn)的時(shí)候，這一顆顆愛國(guó)的心聚在一起，凝聚成了能對(duì)抗無(wú)情災(zāi)難的巨大力量。其中鴻星爾克因其給河南捐款，引發(fā)廣大國(guó)民支持。又因國(guó)民為支持鴻星爾克在其線下店購(gòu)買鞋子扔下超額的錢就跑，在其直播間紛紛盲目下單給該企業(yè)帶來(lái)困擾而頻頻登上熱搜。

鴻星爾克為處于暴雨災(zāi)難之中的河南人民捐款這一體現(xiàn)其高尚的愛國(guó)情懷行為，是十分值得稱贊和表?yè)P(yáng)的，受到人們的支持也是理所應(yīng)當(dāng)。但是正是通過此次事件，我們更應(yīng)該反思，我們應(yīng)該的支持的到底是這種“盲目的、隨大流的”愛國(guó)主義行為，還是更為理性的愛國(guó)行為。不管是鴻星爾克的捐款，還是人們?yōu)橹С著櫺菭柨硕�做出的行為，人們愛�?guó)都應(yīng)該保持理性。像這一類似的愛國(guó)行為，稍有不慎，就會(huì)變味，變成打著“愛國(guó)主義的幌子”，危害社會(huì)的不良行為。例如2012年西安“915反日游行”事件,在這個(gè)案件中，一些人打著“愛國(guó)、反日”的口號(hào)，砸車打人，對(duì)社會(huì)秩序和人民安全造成了很大的沖擊。因而，我們?cè)诖烁鼞?yīng)該支持的是一種理性的愛國(guó)主義行為。

【深度分析】

(一)非理性愛國(guó)主義帶來(lái)的危害

第一，弱化人們的政治認(rèn)同和對(duì)主流價(jià)值觀的認(rèn)同感。在非理性的愛國(guó)主義的影響下，人們?nèi)菀仔纬杀┝�傾向，不遵守社會(huì)秩序，藐視社會(huì)法規(guī)，從而造成極大的不良影響。我國(guó)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，強(qiáng)調(diào)要具有“愛國(guó)、守法”的精神品質(zhì)，而非理性的愛國(guó)主義行為，背離了我國(guó)社會(huì)主義主流價(jià)值觀對(duì)我國(guó)人民的思想品德要求。

第二，引發(fā)人們的非理性行為，擾亂社會(huì)秩序。極端的非理性的愛國(guó)主義行為，通常會(huì)打著“愛國(guó)主義的幌子”，并聲稱代表人民大眾的利益，采用人民群眾的力量，而采用非理性的暴力行為來(lái)疏解人們的情緒。很多受到鼓動(dòng)不明真相，缺乏判斷能力的民眾，會(huì)去支持、散播自己的反動(dòng)思想，以熱愛祖國(guó)、維護(hù)正義、保護(hù)弱小的名義，來(lái)做出一些違背社會(huì)治安和道德的行為。這種“左的、非理性”的愛國(guó)行為，會(huì)嚴(yán)重的擾亂了社會(huì)治安，對(duì)國(guó)家和人民，以及青年自身造成了十分不良的影響。

第三，阻礙我國(guó)愛國(guó)主義教育的開展。開展愛國(guó)主義教育，是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，以培養(yǎng)人們熱愛祖國(guó)的高尚品質(zhì)，為國(guó)家的發(fā)展，民族的復(fù)興助力。但由于非理性的愛國(guó)主義的影響，嚴(yán)重的阻礙了人們正確的、正義的愛國(guó)主義價(jià)值觀的形成，導(dǎo)致我國(guó)愛國(guó)主義教育的開展遭到了阻礙。。

(二)消解非理性愛國(guó)主義行為的對(duì)策

第一，加大社會(huì)主流價(jià)值觀意識(shí)傳播力度，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育宣傳。目前我國(guó)社會(huì)主流價(jià)值觀意識(shí)傳播力度不足，存在著傳播虛假化，即留于表面，還有傳播碎片化的狀況。加大主流價(jià)值觀傳播，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育力度，不是只做表面工作，要落實(shí)到實(shí)處，在社會(huì)上，政府和社會(huì)組織，要積極的組織宣傳活動(dòng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入到人們生活的方方面面，制造良好的社會(huì)氛圍。在家庭中，父母也要重視孩子思想道德觀念的培養(yǎng)，將傳播社會(huì)理念的責(zé)任落實(shí)到家庭中去。特別是在學(xué)校教育中，要改變“應(yīng)試教育”，只關(guān)注學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的教育理念，從國(guó)家層面，將重視思想政治教育的理念，下達(dá)到國(guó)家的教育政策中為學(xué)生營(yíng)造全國(guó)上下，重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的社會(huì)氛圍。第二，加強(qiáng)法制建設(shè)，讓人們?cè)谧袷厣鐣?huì)法規(guī)之下開展愛國(guó)主義行動(dòng)。國(guó)家要制定相關(guān)的法律，采取措施，嚴(yán)格地懲罰違法亂紀(jì)者。在面對(duì)青少年集體民粹主義行為時(shí)，要嚴(yán)肅的處理，做到有責(zé)必究，同時(shí)給予相應(yīng)的教育和懲罰。國(guó)家還需要制定更加完善全面的法律措施，來(lái)約束人民的非愛國(guó)主義行為，要讓人們的愛國(guó)主義行為，在法律的框架內(nèi)實(shí)施。