【導讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖事業(yè)單位發(fā)布：醫(yī)療系統(tǒng)有必要去革除自身的陳弊，凈化我們的醫(yī)療環(huán)境，在解決看病難問題上更有作為。但在濫用藥物這件事情上，如果我們意識不到，詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf)，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

醫(yī)療系統(tǒng)有必要去革除自身的陳弊，凈化我們的醫(yī)療環(huán)境，在解決看病難問題上更有作為。但在濫用藥物這件事情上，如果我們意識不到問題的主要根源所在，缺乏足夠的執(zhí)法跟進，以及必要的國民反省意識，而總習慣性地將這種責任強加于醫(yī)者身上，制造出現(xiàn)實在逼迫人們?yōu)E用藥物的悲情，不但對醫(yī)生們不公平，也可能使問題難以得到正視和解決。

作者主要表述的觀點是：

A.醫(yī)療系統(tǒng)要在解決看病問題上發(fā)揮自身作用

B.藥物濫用的責任不完全在醫(yī)者

C.在處理醫(yī)患矛盾時，醫(yī)生往往會成為替罪羊

D.濫用藥物的責任應歸結(jié)于醫(yī)療系統(tǒng)本身，而不能強加在醫(yī)生身上

解析

第一步，分析文段。文段先講了醫(yī)療系統(tǒng)確實有必要改革，在解決看病難問題上更有作為。然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出重點句，通過反面論證論述了“在濫用藥物上，我們要意識到醫(yī)療系統(tǒng)不是全部原因，還有缺乏執(zhí)法跟進和國民反省意識等原因，不能把責任強加于醫(yī)者身上”。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是尾句，主要論述濫用藥物問題的責任不能強加于醫(yī)生身上。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項。

拓展

A項：圍繞首句論述，非重點。C項：話題錯誤，不是討論“醫(yī)患矛盾”。D項：文段的重點并非認為濫用藥物的責任主要在醫(yī)療系統(tǒng)本身，文段側(cè)重其他方面的責任。

考點

言語理解與表達

片段閱讀

主旨概括

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