河北分校：高曼

教學風格： 授課過程中注重授課邏輯和學生的接受程度，模塊講解簡單通俗，復雜問題簡單化，套題講解注重材料脈絡關系，從整體把控材料。注重知識點的系統(tǒng)性、整體性;對待學生因材施教，善于溝通，能夠換位思考，了解學生備考的痛點，并針對性的解決;課堂氛圍輕松活潑，嚴謹有序，提倡輕松學習，認真?zhèn)淇肌?

吉林分校：蔣麗

　在每一雙嚴謹用心的眼神中我體會到自己是被需要的，這種信任使我更深的體會到站在講臺前的壓力，沒有它也就失去了不斷學習日臻完善課堂質量的動力!在結課后與學員的交流往來中看到小伙伴們的成績與進步往往是最快樂的事，無論歡笑還是苦惱都是有意義的，同事的成長代表著每一份付出的回報，失敗和淚水則更堅定了方向的意義!

云南分校：李劍猷

　華圖教育公考培訓專家，長期從事申論及面試教學，授課總量截至2019年12月達到9000+小時，教授學員10000+人次。授課經(jīng)驗豐富，教學效果良好，擁有成型的教學理念、授課風格，廣受學員好評。教學理念:遵循規(guī)則、實用普適:遵循規(guī)則：在申論的世界，考生需要讀懂材料內容，結合政策方針，遵循游戲規(guī)則，給出合理答案。此中關鍵在于“遵循游戲規(guī)則”——閱卷組制定的閱卷標準。而可怕之處在于不同年份不同省份的閱卷組并不是同一套人馬，所以“游戲規(guī)則”時常發(fā)生變化。因而，教會學員遵循并應對“游戲規(guī)則”，是第一要務。

四川分校：張?zhí)K

　　華圖教育年度“明星師資”，川西分部教學總監(jiān)，四川分校申論教研室主任，紅領培優(yōu)班型申論總教練，從事申論教學7年時間，累計授課超過8000小時，培訓學員萬余人。在2019年，國考所帶學員取得85.5分的高分，所帶省考培優(yōu)班學員均分超過65分。擅長用簡單通俗、幽默詼諧的方式，對復雜知識點進行講解，尤其擅長申論文章寫作模塊的教學。其獨創(chuàng)的教授方式，能讓任何水平的學員，既能實現(xiàn)對文章寫作的快速駕馭與突破，也能實現(xiàn)“目測成文，出口成章”的目標達成。