筆試狀元基地班
狀
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基
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第
狀
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第
課
程
安
排
| 課程名稱(chēng) | 課程時(shí)長(zhǎng) | 授課階段 | 階段特色 | 價(jià)格 |
|---|---|---|---|---|
| 狀元基地班A | 68天68晚 | 報(bào)名即送配套網(wǎng)課，輕松入門(mén) | 一鍵咨詢(xún) | |
| 第一階段：課前測(cè)評(píng)1天1晚 | 檢測(cè)基礎(chǔ)情況，有的放矢 | |||
| 第二階段：點(diǎn)石成金20天20晚 | 全面知識(shí)點(diǎn)+復(fù)習(xí)鞏固，夯實(shí)基礎(chǔ) | |||
| 第三階段：階段測(cè)評(píng)1天1晚 | 首次模考，初生牛犢 | |||
| 第四階段：進(jìn)階刷題22天22晚 | 大量刷題+復(fù)習(xí)鞏固，生手變高手 | |||
| 第五階段：階段?？?天1晚 | 全真模擬+解析，真槍實(shí)彈 | |||
| 第六階段：實(shí)戰(zhàn)階段11天11晚 | 高強(qiáng)度循環(huán)?？?，狀態(tài)策略雙提升 | |||
| 第七階段：沖刺階段12天12晚 | 考前點(diǎn)睛，預(yù)測(cè)密押 | |||
獨(dú)
特
基
地
模
式
成
就
真
基
地
講：基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)撥
練：課上課后刷題
測(cè)：課中階段測(cè)驗(yàn)
評(píng)：多樣解析點(diǎn)評(píng)
考：實(shí)戰(zhàn)?？紲y(cè)評(píng)
“五位一體” 全方位提升
打破傳統(tǒng)“填鴨式”教學(xué)模式
在點(diǎn)石成金、進(jìn)階刷題階段的單科
集中授課后設(shè)置1天鞏固提升
消化理解所學(xué)知識(shí)
整理歸納重點(diǎn)內(nèi)容
恰到好處的“留白”
鞏固所學(xué)、增進(jìn)理解、強(qiáng)化知識(shí)記憶
實(shí)戰(zhàn)階段連續(xù)6次全真?？?/p>
更有“1天內(nèi)2套題連答”挑戰(zhàn)
高壓高難度高強(qiáng)度模考實(shí)戰(zhàn)
早一步超越自我答題極限
親臨考場(chǎng)后答題得心應(yīng)手
選
擇
基
地
班
的
四
大
理
由
寄宿制封閉環(huán)境 ，教室--宿舍兩點(diǎn)一線 ，實(shí)現(xiàn)全身心學(xué)習(xí)
基地選址城市郊區(qū) ，遠(yuǎn)離外界干擾，除了學(xué)習(xí)無(wú)事可做
半軍事化管理，晨練軍訓(xùn)，提升身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)不乏力
日程安排充實(shí)詳盡，合理規(guī)劃好學(xué)習(xí)及生活，不為雜事煩惱
李可心
孫倩倩
張?jiān)岂Y
呂蔚杰
課前測(cè)評(píng)
點(diǎn)石成金
階段測(cè)評(píng)
進(jìn)階刷題
階段測(cè)評(píng)
實(shí)戰(zhàn)階段
沖刺階段
七大階段，細(xì)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)效果。層層遞進(jìn)，穩(wěn)步提升。
課前先測(cè)評(píng)，檢驗(yàn)自己水平，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。學(xué)習(xí)階段與測(cè)評(píng)階段相互穿插，每一階段的學(xué)習(xí)效果都通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果一覽無(wú)余，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)，補(bǔ)足知識(shí)漏洞。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和刷題訓(xùn)練之后設(shè)置實(shí)戰(zhàn)模考階段，通過(guò)之前積累的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度全真模考，提升做題水平，適應(yīng)考試節(jié)奏。
臨近考前的沖刺階段，通過(guò)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的再鞏固、重點(diǎn)題型的再訓(xùn)練、重點(diǎn)技巧的再講解以及新大綱預(yù)測(cè)實(shí)現(xiàn)考前最終沖刺
簽到簽退 督促出勤
日常監(jiān)督 學(xué)習(xí)進(jìn)度
上課期間 沒(méi)收手機(jī)
課間巡班 檢查筆記
晚課督學(xué) 布置作業(yè)
心態(tài)調(diào)節(jié) 解決問(wèn)題
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助
你
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