鐘君老師作為華圖公務(wù)員考試研究中心申論第一教研室主任，長(zhǎng)期從事公務(wù)員考試申論寫(xiě)作的研究，獨(dú)創(chuàng)申論寫(xiě)作模板“萬(wàn)能八條”深受廣大學(xué)員好評(píng)。
　　2008國(guó)家公務(wù)員申論考試已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束，在鐘老師所著的《申論萬(wàn)能寶典》中，鐘君老師再一次緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，深刻闡述科學(xué)發(fā)展觀(guān)在社會(huì)各領(lǐng)域的維度，其中對(duì)資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)，人與自然和諧（P236頁(yè)）以及發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的具體措施（P199頁(yè)）進(jìn)行深刻詳實(shí)闡述，這與本次國(guó)家公務(wù)員考試關(guān)于怒江水電開(kāi)發(fā)，建壩背后包含的政策理論完全吻合。熱烈祝賀鐘老師的取得的研究成果。
　　我們?nèi)A圖教育網(wǎng)第一時(shí)間和鐘老師通了電話(huà)，“命中只是一種形式，意義不是特別大，意義最大的是我上課的時(shí)候傳授給考生的方法考生能用上我總結(jié)的理論系統(tǒng)和答題模式讓更多的考生取得好成績(jī)，我剛接到很多學(xué)員的電話(huà)了，多說(shuō)考的不錯(cuò)，我替他們高興，祝福他們能順利通過(guò)面試，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”
   （華圖教育網(wǎng)官方報(bào)道。）

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