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在行測(cè)考試中會(huì)遇到很多實(shí)詞，而實(shí)詞往往大家覺(jué)得意思差不多，更不好區(qū)分，那么接下來(lái)華圖教育告訴大家對(duì)于實(shí)詞怎么區(qū)分記憶。

① 防御VS抵御

兩個(gè)詞語(yǔ)只有一個(gè)字的差別，那么我們就可以借助語(yǔ)素聯(lián)想法來(lái)進(jìn)行區(qū)分。

防御：防守抵御

抵御：抵擋、抗御

所以，“防御”側(cè)重于事前做準(zhǔn)備用于防守。“抵御”側(cè)重于事后采取措施。

② 違反VS違犯

違反：不符合;不遵守。

違犯：違反;冒犯。

所以，“違反”一般適用于規(guī)章、原則等，如違反勞動(dòng)紀(jì)律、違反原則。“違犯”適用于法律法規(guī)等強(qiáng)制性規(guī)范。

③ 原型VS原形

原形：本來(lái)的形狀，原來(lái)的形態(tài)

原型：原始的模型;特指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的

所以，“原形”有時(shí)用在貶義環(huán)境中。“原型”中性詞。

④ 反應(yīng)VS反映

反應(yīng)：指有機(jī)體受體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動(dòng)。也指事情所引起的意見

反映：比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)，把情況、意見等告訴上級(jí)及有關(guān)部門

所以，“反應(yīng)”側(cè)重做出回應(yīng);“反映”側(cè)重表現(xiàn)或顯現(xiàn)。作動(dòng)詞時(shí)。“反應(yīng)”不帶賓語(yǔ)，“反映”可帶賓語(yǔ)。

⑤ 干預(yù)VS干涉

干預(yù)：過(guò)問(wèn)或參與(其事);關(guān)涉：關(guān)系：好管閑事，過(guò)問(wèn)毫無(wú)關(guān)系的事情。

干涉：過(guò)問(wèn)別人的事或制止別人的行動(dòng);關(guān)涉;關(guān)系

所以，語(yǔ)義輕重不同。“干預(yù)”多指不該過(guò)問(wèn)而過(guò)問(wèn)，不適當(dāng)?shù)膮⑴c、影響。程度

輕。“干涉”指不僅過(guò)問(wèn)，還制止別人行動(dòng)。多指不該管的事硬管，強(qiáng)行過(guò)問(wèn)或制止，程度比“干預(yù)”重。

⑥ 契合VS吻合

契合：投合，意氣相投;符合;結(jié)盟，結(jié)拜

吻合：完全符合

所以，搭配對(duì)象不同。“吻合”多搭配事實(shí)、意見、看法等。“契合”多搭配情感、表演等。

⑦ 演化VS演變

演化：指生態(tài)的群落或自然群落的逐漸進(jìn)化。

演變：變化發(fā)展

所以，含義側(cè)重不同。“演化”側(cè)重于從低級(jí)到高級(jí)的發(fā)展變化;“演變”側(cè)重于派生出，強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷時(shí)間較久逐漸發(fā)生的變化。“蛻變”側(cè)重一種質(zhì)變。

華圖教育老師提醒各位考生，做好詞語(yǔ)積累，才能做好邏輯填空!

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