行測(cè)考試對(duì)于我們每一位考公的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)需要去征服的高山，基本上大多數(shù)的同學(xué)都是通過(guò)刷題的方式來(lái)攻克行測(cè)考卷中的相關(guān)問(wèn)題，讓自己對(duì)“難點(diǎn)”進(jìn)行掌握，達(dá)到熟練自如。小編通過(guò)研究這幾年的國(guó)考行測(cè)與江蘇省考行測(cè)的命題走向，收獲了一些心得今天給各位“看官”分享分享，圖形推理當(dāng)中的一個(gè)錯(cuò)誤率較高的考點(diǎn)“數(shù)量類(lèi)的交叉運(yùn)算”。

一、何為數(shù)量類(lèi)的交叉運(yùn)算

我們通過(guò)基本理論學(xué)習(xí)以后，基本都能掌握數(shù)量類(lèi)“點(diǎn)/線/角/面/素”的要點(diǎn)，也能明白這些考點(diǎn)在進(jìn)行考試的時(shí)候會(huì)進(jìn)行排列組合的方式進(jìn)行考察，但近幾年，我們發(fā)現(xiàn)命題人已經(jīng)不單單習(xí)慣只從單一角度出發(fā)進(jìn)行考題設(shè)置，他們開(kāi)始將“點(diǎn)與面、點(diǎn)與線、線與面等等”之間早就運(yùn)算關(guān)系進(jìn)行命題，而這就是我們進(jìn)行要聊的數(shù)量類(lèi)的交叉運(yùn)算。

二、例題精講

我們分別從2020年國(guó)家公務(wù)員(副省級(jí))行測(cè)試題與2018年江蘇省公務(wù)員行測(cè)試題中選出兩道考察“交叉運(yùn)算”關(guān)系的考題進(jìn)行舉例講解，如下圖：

(2020-國(guó)家78)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

【答案】D。

第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形出現(xiàn)“T”型交點(diǎn)，考慮數(shù)點(diǎn)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形所有交點(diǎn)不具有規(guī)律，繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)每幅圖形均出現(xiàn)了曲線和直線的交點(diǎn)，所以考慮曲線和直線的交點(diǎn)。曲線和直線的交點(diǎn)數(shù)依次為4、6、2、4、8，再次觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形中曲線的數(shù)量依次為2、3、1、2、4，即曲線和直線的交點(diǎn)數(shù)正好是每個(gè)圖形中曲線數(shù)量的2倍。根據(jù)此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處也應(yīng)選擇曲線和直線的交點(diǎn)數(shù)是曲線數(shù)量2倍的圖形，只有D項(xiàng)符合。

(2018-江蘇77)從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【答案】D。

第一步：觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。且每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干五幅圖形面的數(shù)量依次為2、1、2、3、4，沒(méi)有規(guī)律，繼續(xù)觀察圖形。五幅圖形的外部圖案都不相同，考慮外部圖形的線條數(shù)，依次為4、3、4、5、6，也沒(méi)有規(guī)律。對(duì)面?zhèn)�數(shù)與外框線條數(shù)進(jìn)行四則運(yùn)算后發(fā)現(xiàn)，每幅圖形外框線條的數(shù)量減去面的數(shù)量都等于2。

因此，選擇D選項(xiàng)。

通過(guò)以上的例題展示之后，相信大家已經(jīng)有意識(shí)去做有關(guān)數(shù)量類(lèi)交叉考法的題目總結(jié)了，未來(lái)我們?nèi)A圖教育還會(huì)繼續(xù)幫助各位考生對(duì)考卷的“難點(diǎn)”“易錯(cuò)點(diǎn)”進(jìn)行整理，希望大家繼續(xù)關(guān)注華圖教育。

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