一、精審題干，明確找點(diǎn)方向

“答什么”源于題干“問什么”，只有審題干明確作答對象，才能為找點(diǎn)提供抓手。

【示例】

根據(jù)“給定資料1”，請你談?wù)劺像R是怎樣“當(dāng)好基層這根‘繡花針’”的�！�2020國考市地第一題】

要求：全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過200字。

【答案解析】

審作答對象：概括老馬“當(dāng)好基層繡花針”的做法。

審材料范圍：給定資料1

審字?jǐn)?shù)要求：作答有條理(分條作答)，200字以內(nèi)。

二、巧讀材料，捕捉核心要點(diǎn)

1.火眼金睛，抓出明顯要點(diǎn)

讀材料找要點(diǎn)如同抽絲剝繭，必須抓住明顯要點(diǎn)，找到了就等于“白給”的分?jǐn)?shù)。例如：要、須、應(yīng)該，以及動詞等詞匯，常出現(xiàn)在材料中提示做法類的要點(diǎn)。

【示例】

【材料節(jié)選】去年，老馬接待群眾600多人次，有家長里短，有鄰里矛盾，也有基層治理中的一些問題。接待群眾是門“技術(shù)活”，不僅要真誠待人，還得對政策爛熟于心。“當(dāng)好基層這根‘繡花針’，狀態(tài)要投入，本領(lǐng)得過硬，我一天都不敢怠慢。”雖已年過花甲，老馬仍每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)3個小時。30年來，老馬成功調(diào)解矛盾糾紛2000多起，寫了160多本、520多萬字的工作筆記。

根據(jù)“給定資料1”，請你談?wù)劺像R是怎樣“當(dāng)好基層這根‘繡花針’”的。

【要點(diǎn)提示】

第二、三句由“要、得”等詞匯，提示老馬好的做法，提煉要點(diǎn)：真誠待人、政策爛熟于心、狀態(tài)投入、本領(lǐng)過硬;

第四、五句由“堅(jiān)持、寫”等動詞，提示老馬好的做法，提煉要點(diǎn)：堅(jiān)持學(xué)習(xí)、記工作筆記。

【方法總結(jié)】

(1)結(jié)合題干要求的作答對象，在材料中快速鎖定“核心要點(diǎn)”所在大致位置。

(2)將符合作答對象的材料進(jìn)行縮句，去掉不必要修飾語和主語，保留關(guān)鍵詞。

2.深挖文意，識別隱藏要點(diǎn)

學(xué)習(xí)就像爬階梯，找出明顯的要點(diǎn)只是第一步。面對口語化表達(dá)、案例描述將核心要點(diǎn)“隱藏”時，必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)，將核心要點(diǎn)巨細(xì)無遺“挖”出來，表述“寫”出來。

【示例】

【材料節(jié)選】上午9點(diǎn)不到，“老馬工作室”的門口已經(jīng)排起了長隊(duì)。“我們小區(qū)消防栓不出水、電梯天天出故障，您可得給評評理。”“啥情況?你們先說，我記一下。”老馬笑著掏出隨身帶著的筆和本，開始了一天的工作。

根據(jù)“給定資料1”，請你談?wù)劺像R是怎樣“當(dāng)好基層這根‘繡花針’”的。

【要點(diǎn)提示】

第一、二句通過老馬解決的問題來看，“我們小區(qū)消防栓不出水、電梯天天出故障，您可得給評評理。”得出要點(diǎn)：解決群眾實(shí)際問題

第三、四句通過老馬回應(yīng)群眾問題時的神態(tài)和動作描述：笑著、記一下、隨身帶著筆和本。得出要點(diǎn)：態(tài)度親和、工作認(rèn)真。

【方法總結(jié)】

(1)深挖文意。關(guān)注句子深層含義，分析與題干之間的關(guān)系，判斷是否為核心要點(diǎn)。

(2)加強(qiáng)積累。關(guān)注時政熱點(diǎn)知識，積累作答常用標(biāo)準(zhǔn)表述，提升自身的政治素養(yǎng)。

三、梳理要點(diǎn)，規(guī)范書寫答案

把字寫好，即規(guī)范書寫答案。梳理完材料后，建議考生分條書寫答案，嚴(yán)格梳理采分點(diǎn)。同時，要一筆一劃認(rèn)真書寫，不要涂抹或者連筆等。

各位親愛的考生，春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。國考的鐘聲已敲響，奮斗的征程已啟航，耕耘與收獲永成正比，愿大家以飽滿的熱情收獲成功的喜悅!

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