1.以下體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則的是( )。

A.桃李不言，下自成蹊

B.不憤不啟，不悱不發(fā)

C.不陵節(jié)而施

D.學(xué)而時(shí)習(xí)之

2.埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為，人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12-18歲階段的危機(jī)沖突是()。

A.勤奮感對自卑感

B.主動感對內(nèi)疚感

C.自我同一性對角色混亂

D.自主感對羞恥感

3.個(gè)別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試，隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間、指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等，這些行為主要侵害的是學(xué)生的( )。

A.健康權(quán)

B.名譽(yù)權(quán)

C.受教育權(quán)

D.隱私權(quán)

4.一定的教育反映一定的階級要求并為它服務(wù)，體現(xiàn)在教育方針、教育目的、教育制度、教育內(nèi)容甚至方法上，這指的是教育的什么特性( )。

A.階級性

B.刻板性

C.永恒性

D.民族性

5.“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過一打醫(yī)生”這說明情緒和情感具有的功能是( )。

A.信號功能

B.調(diào)控功能

C.激勵(lì)功能

D.健康功能

• 答案及解析：
• 1.【答案】C 【解析】《禮記·學(xué)記》“不陵節(jié)而施之謂孫”，即不超過學(xué)習(xí)者的接受能力而進(jìn)行教育,叫做合乎順序。故答案選C。
• 2.【答案】C 【解析】埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為，人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12-18歲階段的危機(jī)沖突是自我同一性對角色混亂。因此，本題答案選擇C。
• 3.【答案】C 【解析】此題考查的是學(xué)生的受教育權(quán)，學(xué)生受教育權(quán)的首要的是保證學(xué)生參加正常的教學(xué)活動，使用教學(xué)用品和資源的權(quán)利。故答案選C。
• 4.【答案】A 【解析】題干描述體現(xiàn)的是教育的階級性，有關(guān)教育的社會屬性是�？键c(diǎn)。故答案選A。
• 5.【答案】D 【解析】情緒情感具有健康功能，積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會引起各種疾病。故答案選D。

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