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        【字體：     字體顏色】
        

        


        


        
　第一題：你被派往基層工作過程中，遭到基層群眾的反對。面對這種情況，你怎么辦？
        　　第二題：單位組團外出參觀學習過程中，團長生病了，領導要你接手他的工作，你有何打算？ 第三題：現(xiàn)在在一些大城市街道上出現(xiàn)了“抱抱團”現(xiàn)象：一些年輕人為了拉近陌生人之間的距離，拒絕冷漠，舉牌對陌生人主動要求擁抱。 
        請結合建設和諧社會談談自己的看法。
        　　出題思路分析：
        　　第一題重點考察考生的人際關系、協(xié)調技巧、溝通能力。
        　　第二題重點考察考生的應變應急、組織能力。
        　　第三題重點考察考生的觀察分析問題、邏輯思維能力。 答題思路提示：
        　　第一題：你被派往基層工作過程中，遭到基層群眾的反對。面對這種情況，你怎么辦？
        　　此題是我們講的題型分類的第大四類“協(xié)調能力、應變應急、分析問題、解決問題能力”中的第一種題型，可用“八字”方針作指導回答。（略）第二題：單位組團外出參觀學習過程中，團長生病了，領導要你接手他的工作，你有何打算？
        　　審題：是突發(fā)事件組織能力。
        　　此題情景是“單位組團外出參觀學習過程中”，有關參加學習的日程安排、參觀學習內容、旅程路線、交通食宿、紀律要求、應急預案。已經作了周密計劃、祥細安排。所以，就不能機械套：“首先要擬定一個參觀學習的方案”。
        　　答題思路，一個帽子、三個環(huán)節(jié)，稍加調整。
        　　參考答案：
        　　帽子（略）
        　　首先，我會立即進入角色，履行職責，做到：一方面不因團長生病而影響了參觀學習正常的進行，嚴格按照即定計劃執(zhí)行。另方面，更不因為參觀學習而影響了團長的及時治療，啟動應急預案，第一時間送團長到醫(yī)院治療并安排同志留下做好護理工作。確保兩不誤。
        　　第二，認真實施組織好參觀學習，其方法：一是及時召開個短會，向全體團員通報情況，說明事由，明確原參觀計劃不變，強調紀律要求，號召大家團結協(xié)作，注意安全、注意身體。做好平衡過渡，防止情緒波動，保特團隊良好的精神風貌。二是及時和其他領導成員協(xié)商分析，途中可能還會遇到哪些困難，應急的對策，進一步明確分工、落實責任。三是在整個參觀過程中，要及時協(xié)調解決出現(xiàn)的問題，重大問題及時向上級請示報告。確保參觀的順利進行。四是，遇事要多和其他同志商量、溝通，要發(fā)楊團隊精神，要注意關照老同志、女同志、身體較差的同志，使參觀活動不僅能開拓思維、學習知識，同時也能鍛煉團隊精神，增強同事之間友愛，高興而出，滿載而歸。
        　　第三，參觀結束后，一是組織撰寫好[學習考察報告]報送領導。二是作為個人來講，通過負責這項工作，有哪些收獲，還有哪些不足，以利于今后，不斷提高工作能力，今后能更好地完成領導交辦的工作。
        　　第三題：現(xiàn)在一些大城市街道上出現(xiàn)了“抱抱團”現(xiàn)象：一些年輕人為了拉近陌生人之間的距離，拒絕冷漠，舉牌對陌生人主動要求擁抱。請結合建設和諧社會談談自己的看法。
        　　審題：此題是社會現(xiàn)象類的第三種類型，即：社會熱點、新生事先類。
        　　答題思路：按照三步曲公式回答
        　　這個答題，一般學生都不會偏離“和諧”這個主題，我認為此題，我們的回答能否立意更深，層次更高，思維更廣。關鍵是能否從這個現(xiàn)象表層背后看到：美好的愿望、善良的動機，如果方法不當、方式不妥，脫離實際，不一定得到美好善良的結果，還可能好心辦干壞事。
        　　參考答案：
        　　我對這種“抱抱團”現(xiàn)象的看法有以下幾點：
        　　一、一些大城市街道出現(xiàn)這種“抱抱團”現(xiàn)象：主要是一些年輕人為了拉近陌生人之間的距離，拒絕冷漠，舉牌對陌生人主動要求擁抱。一方面，反映了我們的年輕人為追求友愛的人際關系、和諧溫暖的社會。而自發(fā)組織的一種“抱抱團”活動。另一方面，這種做法難以得到社會的普遍認可，難以實現(xiàn)美好的初衷。對于“抱抱團”熱和社會回映的冷。這一熱一冷現(xiàn)象，值得認真思考。同時，我們應該堅持理性、客觀、辨證的觀點看待；堅特寬容、鼓勵、引導的態(tài)度對待。
        　　二、構建和諧社會是時代發(fā)展的主題，社會進步的標志�！氨ПF”現(xiàn)象初衷：拉進陌生人之間的距離，拒絕冷漠，創(chuàng)造一種相互信任、友愛的社會大家庭氛圍。應該說年輕人愿望，體現(xiàn)了社會的主旋律，表達了廣大人民群眾的心聲。這種精神值得宏揚、光大；這種熱情值得鼓勵、激勵；這種做法值得引導、包容。為什么美好的愿望，事與違愿。其原因不是我們年輕人拒絕冷漠動機的有錯，更不是我們群眾拒絕溫暖。而是方式有問題,精神可嘉，方式不妥。“抱抱團”是西方的禮儀一種表達方式。中華民族是文明之邦、禮儀之邦，有我們自己傳統(tǒng)的表達方式。如果違背國情、脫離實際，盡管有美好的愿望、善良的動機，水土不服的東西，其結果會適得其反。在西方初次相識的朋友，雙方擁抱很正常，在我們國家如果你主動要求與女士擁抱，女士一般是不樂意接受，甚至反感,假若再熱情主動點，會罵你耍流氓、性騷擾。不要說照搬西方東西會水土不服，就是運用咱們中華民族常用的微笑、握手、問候方式也要分時間、場合、對象。否則會洋像百出，讓人難堪，比如，在洗手間主動去與方便之士熱情握手，
        　　三、 對于年輕人的這種熱情，我們給予鼓勵和引導；構建和諧社會，關鍵在內容，而不是追求一種“時尚”的形式；構建和社會，重在行動，從我做起、從小事做起、從點滴做起。比如在公交車大家都能自覺給老人、孕婦讓座一次，比搞十次“抱抱團”更實在、更有用。從這現(xiàn)象給我的啟示：做任何事，都不能脫離實際，要把滿腔熱情同科學的實事求是態(tài)度有機結合起來、把遠大理想同腳踏實地有機會結合起來。才能做一名組織放心、領導信任、人民滿意的公務員。 
        

 （責任編輯：admin)
		
		 
        
       
      
        
      
          
        
      
        
      
      
      
       
       
       
      
      
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