【考題】

兩個幾何圖形，分別是圓柱體和長方體，上面都寫著“標(biāo)準(zhǔn)牌方便面”，問題1.看到上述圖畫，你能聯(lián)想起什么？問題2.針對上述圖畫，你有沒有更好的創(chuàng)意和想法？

【專家分析】

揚(yáng)州大學(xué)副校長陳耀：這道題考的就是考生的聯(lián)想創(chuàng)新能力，因為，剛看到這道題，估計很多考生的腦子里會一片空白，但仔細(xì)想想，又有很多話題可以談，比如由方便面想到食品生產(chǎn)安全、農(nóng)業(yè)生態(tài)等等話題。

江蘇省委黨校副校長丁如錦：這樣的題目給考生留下了很大的獨(dú)立判斷空間，考生可以從各個方面去發(fā)散性思維，這道題沒有正確答案，只要自圓其說即可，考生如果有創(chuàng)新性的見解，還可以獲得特別加分。

時事題考驗是否會處理矛盾

【考題】

1.如今，很多人利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行謾罵，一學(xué)校欲把不準(zhǔn)在網(wǎng)上謾罵寫入學(xué)生守則，你怎么看？

2.一村鎮(zhèn)修路，一位老人卻不愿意搬出道路規(guī)劃范圍內(nèi)的一棟祖宅，你如何說服？

3.有農(nóng)民工當(dāng)選全國人大代表，有城市通過農(nóng)民工議案，有人建議把某一天設(shè)置為“農(nóng)民工日”，你如何看待？

【專家分析】

江蘇省教育廳副廳長丁曉昌：這些題目都不能用對和錯來回答，考生如果平時關(guān)心時事，可以從自己了解的內(nèi)容來分析事件背后的本質(zhì)。

江蘇省司法廳廳長繆蒂生：這反映了公務(wù)員招錄的平民化色彩，作為一名公務(wù)員，就是要善于和群眾打交道，善于處理矛盾和糾紛，這些考題都能對這些能力做一個很好的測試。

實踐題要求能夠冷靜果斷

【考題】

1.西部一自治區(qū)要到江蘇來參觀雨花臺風(fēng)景區(qū)，36人，5月3日晚乘火車抵達(dá)南京，你如何做好這個接待？

2.一場暴雨，使一工廠的有毒物質(zhì)污染了村里養(yǎng)殖場，村干部處理時被村民圍攻，問如是村黨支書，你怎么處理？

【專家分析】

省廣播電視大學(xué)校長彭坤明：這兩道題主要考察考生全面分析處理問題的能力，比如，前一道題中，你的接待方案中肯定要包括幾個要素，如，參觀團(tuán)成員是否有少數(shù)民族的禁忌、男女人數(shù)等。而后一道題中，處理肯定要分幾步走，比如，在冷靜匯報上級的同時，要果斷拿出處理方案等，這才是一個合格公務(wù)員的標(biāo)準(zhǔn)。

【總評】

江蘇省委組織部副部長、省人事廳廳長趙永賢：面試的題目都很靈活，考察的不再是知識的簡單記憶和重復(fù)，而是考察運(yùn)用知識去解決問題的能力，并非短時間就能提高，考生今后不能盲目相信社會上那些7天培訓(xùn)費(fèi)就達(dá)1萬元的培訓(xùn)班，而是要腳踏實地關(guān)心時事，提高分析水平和實踐能力。