在公務員面試當中有一類問題一直困擾著考生，那就是發(fā)散思維類面試題。2009年5月華圖公務員面試輔導專家唐興華老師在南京講述江蘇省公務員面試時，曾突發(fā)奇想講過這樣一個問題，請你用三個詞語來概括一下2008年，結果在隨即而來的2009年江蘇省公務員面試就考了這樣一題：從給定的詞語中選出4個詞語來概括一下2008年。

    唐老師思索再三認為這是一個神來之筆。很多考生向筆者詢問怎么能猜到這樣的題，唐老師認為其實這只是發(fā)散思維能力題的一個典型例題。

    發(fā)散思維又稱“輻射思維”、“放射思維”、“多向思維”、“擴散思維”或“求異思維”，是指從一個目標出發(fā)，沿著各種不同的途徑去思考。發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點，是測定創(chuàng)造力的主要標志之一。

    在公務員面試中，聯(lián)想發(fā)散類面試題考核的比較多，除了國家公務員考試之外，在各省市公務員考試中湖南、云南、貴州、河北等公務員面試中出現(xiàn)最為頻繁。在題目設置上，聯(lián)想發(fā)散題可歸結為三大類：

    第一類，極度發(fā)散思維題

    這類面試題的特點就是由你自由發(fā)揮。多角度的思考，是最典型的發(fā)散性思維。典型例題：

    1、給你一張紙你會畫下什么。

    2、一個小老鼠掉進一個米缸里，有半缸米，小老鼠很高興，就一直吃，結果后來米吃完了，由于缸太高，小老鼠出不去了，最后餓死在里面。談談你對這個故事的看法。

    【華圖解讀】解答這樣的問題，思維一定要多元，展現(xiàn)出全面的思維能力。

    第二類，哲理性問題

    典型例題：

    1、一個跳蚤被放在玻璃杯子里面，一開始杯子的口是敞開的，跳蚤可以自由地跳出；過一段時間之后，用一個玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試了幾次之后，都沒有跳出去，跳蚤不再嘗試了；隨后工作人員把玻璃片移走之后，再過了一段時間，跳蚤也沒有再嘗試跳出杯子。請說明這一現(xiàn)象帶來的啟示�！�

    【華圖解讀】解答這類面試題要通過題目給定的信息，抽象出背后蘊含的哲理，才能更好地解讀。

    第三類，串詞、串故事題

    【華圖解讀】這其實是兩種題型，如果是要求應試者將幾個詞語串聯(lián)成一段話，那就沒有什么特殊要求，只要傳承緊密、主體積極、思想端正、有一定的深度即可；如果是要求應試者講一個故事并把這些詞語用上，那么注意，只要題目不做特殊要求，能串起來即可，不需要把詞語作為固定的主要內(nèi)容，而且既然是編故事就一定要有人物和情節(jié)，所以盡量使故事曲折。