以往的國(guó)家公務(wù)員面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試的考試方式，然而，隨著面試測(cè)評(píng)體系的逐步發(fā)展和完善，單純的結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足公務(wù)員面試的需求，對(duì)于國(guó)家公務(wù)員面試更是如此，因此，引入新的面試形式勢(shì)在必行，情景模擬就是這樣一種新的面試考試方式。對(duì)于大多數(shù)考生而言，情景模擬面試還是一個(gè)非常生僻的名詞，對(duì)于其考試形式、內(nèi)容和備考方式等方面更是全然不知，接下來(lái)就向廣大考生介紹一下情景模擬面試的由來(lái)、特點(diǎn)、考試形式和備考策略等方面內(nèi)容。

　　一、情景模擬面試的由來(lái)

　　情景模擬是評(píng)價(jià)中心的一種測(cè)評(píng)方法，近年來(lái)被引入到公務(wù)員面試過(guò)程中，通過(guò)模擬一些實(shí)際的工作環(huán)境，讓被試考生進(jìn)入相應(yīng)的場(chǎng)景當(dāng)中，扮演場(chǎng)景當(dāng)中的指定角色，去處理相應(yīng)事務(wù)、解決相應(yīng)問(wèn)題、緩解相應(yīng)矛盾。情景模擬可以采用4至6種測(cè)評(píng)方式來(lái)進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)方式有角色扮演、案例分析、公文處理、分角色小組討論和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等。

　　二、情景模擬考試的特點(diǎn)

　　（一）與報(bào)考崗位密切相關(guān)

　　情景模擬測(cè)試的環(huán)境是模擬招考工作崗位，測(cè)試內(nèi)容即是擬任崗位的實(shí)際工作內(nèi)容，試題與擬任崗位具有很強(qiáng)的匹配性。例如：你報(bào)考的是環(huán)保局的稽查科員，可能就會(huì)為你出這樣一道考題，“假使你單位所管轄區(qū)域發(fā)生了一起危險(xiǎn)化學(xué)品泄露事件，領(lǐng)導(dǎo)派你去調(diào)查此事，你將如何展開(kāi)？”，這道題目與考生的報(bào)考職位實(shí)際工作內(nèi)容相似度極高，著重考查考生在實(shí)際工作中處理問(wèn)題的能力，測(cè)評(píng)的能力要素有：綜合分析能力、調(diào)查能力、研究能力、計(jì)劃組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力等。

　　（二）可以全方位測(cè)查考生

　　情景模擬測(cè)試通過(guò)讓考生進(jìn)入指定工作場(chǎng)景，完成指定任務(wù)，考官通過(guò)這個(gè)過(guò)程分析評(píng)價(jià)考生暴露出的問(wèn)題以及處理問(wèn)題的能力，衡量考生某些方面能力和素質(zhì)的強(qiáng)弱。與單純口述方式的面試形式相比，情景模擬更加形象、生動(dòng)，可以說(shuō)考生不能再通過(guò)空洞的套話(huà)來(lái)“蒙蔽考官”了，考生要真真切切的表現(xiàn)出實(shí)際處理問(wèn)題的能力，并且在這個(gè)過(guò)程中考生各方面的問(wèn)題也暴露無(wú)疑，因此，這種測(cè)評(píng)是全方位的測(cè)查。

　　（三）增加了測(cè)試的可信性

　　情景模擬測(cè)試測(cè)驗(yàn)的題目都是基于考生報(bào)考職位而來(lái)的，這樣可以預(yù)測(cè)考生在將來(lái)的工作環(huán)境中的表現(xiàn)和潛在能力，提高了選拔人才的針對(duì)性和可信度，確保了按崗選人、按需選人。同時(shí)在評(píng)審的過(guò)程中情景模擬評(píng)分由考官小組進(jìn)行，多個(gè)主試分別對(duì)考生進(jìn)行評(píng)分，去掉一個(gè)最低分、去掉一個(gè)最高分，減小了評(píng)分誤差，增加了評(píng)分的可信度。

　　三、情景模擬的考試形式

　　情景模擬的考試形式主要有：機(jī)關(guān)公文處理（文件筐）、實(shí)際工作處理、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)辦公、模擬會(huì)議和實(shí)地調(diào)研等。

　　2011國(guó)家公務(wù)員考試面試名單匯總

　　2011國(guó)家公務(wù)員考試成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟?/strong>