《申論》考試在2000年之后就不再是單純的寫(xiě)作考試了，而是一種在材料閱讀與分析基礎(chǔ)上，集中概括材料的主要內(nèi)容。分析問(wèn)題原因，提出問(wèn)題解決方案或?qū)Σ哂谝惑w的案例分析題，所以材料的閱讀是非常重要的一步�！渡暾摗返酶叻值年P(guān)鍵就在于是否能把一堆亂七八糟、凌亂不堪的材料吃進(jìn)去、吃透，消化好，再完整的吐出來(lái)。

        重視材料，吃透材料，用材料說(shuō)話，是《申論》考試最大的秘訣。有些考生在考場(chǎng)中搜腸刮肚，也只能寫(xiě)幾句干巴巴的話。而有些考生，自恃文學(xué)涵養(yǎng)較高，憑借自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力，拋開(kāi)材料，獨(dú)立一派，獨(dú)樹(shù)一幟，最終偏離主題。其實(shí)，他們忽視了最為基礎(chǔ)，最為重要的東西，那就是材料。

        文章的主旨以及解決某一問(wèn)題或現(xiàn)象的行政策略都隱含在文章當(dāng)中。這就需要應(yīng)試者具有一定的概括能力，在一大堆材料中抓住整篇材料的主題。并帶著這個(gè)主題去展開(kāi)閱讀：導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是什么，如何解決等。正所謂“綱舉目張”，抓住主題展開(kāi)閱讀有利于對(duì)材料進(jìn)行整體把握和理解。

        綜上所述，《申論》考試切忌丟掉材料自成一派。實(shí)現(xiàn)論述和材料的完美結(jié)合，那么高分的理想就猶如“囊中之物”。